Hoe geef je het leerproces vorm? Hoe blijven studenten geactiveerd bij blended learning? Als i-coach ben je voor docenten een belangrijke gesprekspartner en adviseur op het gebied van onderwijskunde. In deze module leer je meer over activerende didactiek, ontwerpen van leerroutes en tools die daarbij ondersteunen.
In deze module ga je aan de slag met een ontwerpmodel voor blended leren: het Playbook. Op die manier pas je de theorie direct praktisch toe. Het resultaat? Je eigen Playbook!
Workshop 1: Playbook leren kennen en leerroutes leren ontwerpen.
Workshop 2: Activerende didactiek, onderwijstechnologie en leeractiviteiten.
Workshop 3: Inzicht in leren, onderwijstechnologie en leeractiviteiten.
Na de module weet je meer over:
Een leerroute met didactisch doordachte leerstappen,
De keuze voor leeromgevingen,
Rekening houden met verschillen tussen studenten.
Het activeren van voorkennis
Het belang van leren in context
Effectieve instructie en demonstratie en de rol van (uitgewerkte) voorbeelden
Actieve verwerking, oefenen, toepassen en reflecteren
De inzet van formatieve toetsen
De rol van feedback: hoe geef je dat vorm en wie geeft de feedback?
De rol van reflectie en zelfsturing: wat kan de student zelf monitoren en sturen en hoe kun je in het didactisch ontwerp daarbij ondersteunen?