De opdracht is onderwijs ontwerpen voor een vakoverstijgend onderwerp. Je maakt hiervoor een webkwestie in Wikiwijs over het onderwerp "sociale veiligheid" of "beroepspraktijkvorming". Je ontwerpt het onderwijs volgens de richtlijnen van het samenwerkend leren (Ebbens & Ettekoven, 2016).
Als docent ontwerp je niet alleen onderwijs, je moet het onderwijs ook begeleiden en daarmee de leerlingen leren samen te werken. Om dit goed te kunnen heb je als docent taal nodig om op het samenwerken te reflecteren. Tijdens de eerste bijeenkomst gaan we dan ook op zoek naar taal en woorden, die gedurende de cursus de leidraad vormen voor reflectie en peerfeedback op jullie eigen samenwerking. Deze taal is ook bruikbaar in het onderwijs dat jullie aan jullie leerlingen verzorgen.
In de verantwoording legitimeren jullie de gemaakt keuzes van jullie Wikiwijs. Jullie laten zien hoe je vanuit deze analyse komt tot de ontwerpeisen komt. Jullie tonen aan dat er in jullie uiteindelijke Wikiwijs sprake is van “constructive alignement”, door in elk geval de werkvormen te verantwoorden vanuit jullie analyses en ontwerpeisen. Jullie laten ook zien op welke manier de principes van het samenwerkend leren terug komen in jullie Wikiwijs.
Bij het ontwerpen van het onderwijs en schrijven van de verantwoording laat je je leiden door de deelopdrachten onder de link "verwerking".