## Eindopdracht B: Onderzoeksverslag

#### Landdegradatiegebieden

Je hebt gezien hoe mensen landschappen min of meer te gronde richten met ingrepen die bedoeld zijn om in hun behoefte aan voedsel te voorzien. In deze opdracht zijn al enkele regio’s genoemd waar landdegradatie zich voordoet. Maar er zijn meer voorbeelden waarvan we de volgende hebben uitgekozen om te onderzoeken:

- Het Aralmeer in Centraal-Azië
- De Sahel aan de zuidrand van de Sahara
- De deelstaat Rondônia in Brazilië

Misschien kent iemand van jullie nog een regio die te kampen heeft (gehad) met landdegradatie? Ook in Europa zijn er van die regio’s te vinden.

#### Plan van aanpak

Je docent verdeelt de klas in groepen, één per regio dus minstens drie, mogelijk vier groepen.
Elke groep gaat na:

- Welke vormen de landdegradatie heeft aangenomen in de regio.
- Wat de oorzaken ervan zijn.
- Wat de gevolgen ervan zijn voor de regio en de mensen die er wonen.
- Of de landdegradatie ook gevolgen heeft buiten de regio en zo ja, welke.

Voor dit onderzoek krijgen jullie een half lesuur de tijd. Gebruik je atlas, Google Earth en internet om informatie bij elkaar te zoeken. Hoe je een verslag schrijft, kun je nalezen in de Gereedschapskist.

#### Beoordeling

Zodra jullie klaar zijn, beoordeelt je docent het verslag op de volgende punten:

- Is het verslag helder en goed opgebouwd?
- Vormen de afbeeldingen die zijn gebruikt een goede aanvulling op het betoog?
- Zijn de oorzaken van landdegradatie goed uitgelegd?
- Zijn de effecten van landdegradatie op lokale schaal goed uitgelegd?
- Wordt ook duidelijk of landdegradatie ook op grotere of zelfs mondiale schaal effecten heeft (gehad) en zo ja, welke dat zijn?

####  | #### Verslag schrijven Een verslag is een goede manier om een onderzoek te beschrijven dat je hebt uitgevoerd. | ####