## Wat we van elkaar verwachten

Verwachtingen lijken vaak vanzelfsprekend, maar toch achten wij het zinvol hierover iets neer te zetten.

## Van het HVX-team

Van ons team mag - vanuit het perspectief van leerlingen, ouders en organisatie - het volgende verwacht worden:

- Enthousiasme en plezier. Wij doen dit, omdat wij ons werk leuk vinden en met plezier vorm en inhoud geven aan HVX. Dat heeft een positieve uitwerking op de sfeer en kwaliteit van het onderwijs.
- Continu lerend, zowel didactisch als pedagogisch. Wij weten wat we doen: waar het onderwijs inhoudelijk over moet gaan, maar ook hoe we de leerlingen serieus kunnen nemen en hen kunnen begeleiden op hun weg door het onderwijs. Gedurende de tijd doen we ervaringen op en leren we van elkaar en van anderen hoe we dit proces steeds verder kunnen verbeteren.
- Openheid en eerlijkheid. We zijn benaderbaar en bereid om zowel met leerlingen als met ouders in gesprek te gaan over wat we doen en welke keuzes we maken. We willen graag in een open en eerlijke verstandhouding kunnen bouwen aan mooi onderwijs.
- Vertrouwelijkheid. Als iets in vertrouwen met ons gedeeld wordt, dan gaan wij daar op een integere manier mee om. We zullen niet zomaar iets breder delen voordat we dit met de leerling en/of de ouders besproken hebben.
- Elke dag een nieuwe kans. Wat ons betreft mag elke dag een dag met nieuwe kansen zijn. In de omgang met leerlingen en ouders doen wij niet aan ‘stapelen’: wij gaan niet zomaar iets nadragen uit het verleden. Het mooie van onderwijs is dat het een mini-samenleving is mét een vangnet. We vinden het wel belangrijk dat íedereen deze kans kan krijgen. Als deze vrijheid ingeperkt wordt door anderen, dan treden we consequent op.

## Van onze HVX-leerlingen

Het woord ‘verwachting’ is hier te sterk, want dat zou betekenen dat wij teleurgesteld zouden zijn als een leerling de verwachting niet waarmaakt. Dat levert een druk op die onnodig verlammend kan werken. De verhouding tussen het team en de leerling bevat zoveel mogelijk geen ‘emotionele balans’ waarbij een docent pas iets doet als een leerling iets levert.

- We stimuleren dat de leerlingen vanuit een gevoel van vrijheid en openheid de uitdagingen aangaan die we ze bieden en het leuk (gaan) vinden om net zolang door te gaan tot het ze lukt.
- We rekenen erop dat leerlingen op tijd op de goede plek zijn en daar zelf alert op zijn.
- We stimuleren dat leerlingen om zich heen kijken om te zien hoe de omgeving erbij staat. ‘Ik heb het goed en de ander ook’ moet het uitgangspunt zijn wat ons betreft. Dat geldt voor klasgenoten, maar ook voor de ruimte zelf en de materialen die we gebruiken.
- We vertrouwen erop dat leerlingen binnen de vrijheid die we ze bieden keuzes maken waarmee ze - uiteindelijk - goed af zijn. Daarom gaan wij regelmatig in gesprek over deze keuzes.

## Van onze HVX-ouders

Ook in het geval van ouders zouden we liever niet spreken van ‘verwachtingen’. Het onderwijs gaat namelijk gewoon door, ook al zou een ouder niet aan bepaalde verwachtingen voldoen. Er zijn wel zaken die kunnen helpen om het onderwijs effectiever te laten zijn.

- Praat met uw kind (ook over het leren). Niet alleen over de leerinhoud zelf, maar ook over hoe uw kind aan het leren is en wat hij of zij daarbij tegenkomt. Praat over omgaan met afleidingen, volharden, verbindingen maken met eerdere ervaringen en de omgeving, voortbouwen, plannen, herzien, luisteren. Dit zijn woorden uit onze 'Building Learning Power'-aanpak. Daarnaast is het altijd waardevol met uw kind te praten over zijn of haar passie(s), een prestatie die hij graag zou willen leveren, waar hij of zij nieuwsgierig naar is of wat voor 'nieuws' uw kind wel zou willen leren. Dit zijn de vier pijlers onder onze motivatiemotor, de kern waarmee het leerproces op gang komt.
- Bekijk wat uw kind doet op Seesaw en moedig aan. Niet om te controleren, maar om betrokken te zijn. Door te praten over de projecten zelf ontstaan nieuwe inzichten en ervaart uw kind dat er publiek is dat meekijkt. Op Seesaw kunt u aanmoedigen door likes en door opmerkingen te plaatsen. Probeer daar altijd inhoudelijk te benoemen wat u waardeert: vermijd 'lege' complimenten zoals 'ga zo door' of 'goed gedaan'. U ziet misschien achter de schermen wel interessante dingen, zoals 'ik heb gezien dat dit niet in één keer gelukt is, mooi dat je doorzettingsvermogen hebt getoond'.
- Kom een keer bij ons langs om een eXplore sessie te geven. Vertel over uw werk, uw passie of over een ander onderwerp waar u waarde aan hecht. Dat kan in twintig minuten, of desnoods in een hele dag als dat waardevol is. Afgelopen jaar hebben we meer dan vijftig lessen gedraaid waarvan velen gegeven door ouders. Van een ambulance tot het maken van een tijdschrift, van uitleg over een tabernakel tot hoe vlieg je in een Boeing: alles kan.
- Doe mee met activiteiten. In onze nieuwsbrief en wanneer ook maar van toepassing doen wij oproepjes gericht aan u als ouders om mee te werken aan onze activiteiten. Dat kan om vervoer gaan, maar ook om het begeleiden van een groepje tijdens een excursie. Afgelopen jaar zijn zelfs verschillende ouders met ons meegegaan op schoolkamp.