Voor de docent

Het doel van deze bouwsteen

Mindmappen is een handige vaardigheid die voor allerlei zaken ingezet kan worden, van leren tot brainstormen tot notuleren. Het doel va deze bouwsteen is de student de handvatten te geven om mindmappen toe te passen.

Plaats in het curriculum en module

Mindmappen vereist geen bijzondere voorkennis en is erg handig om te kunnen. Het advies is daarom deze vaardigheid aan het begin van het curriculum al aan te bieden.

Voorbeeld lesplan

Studenten kun je vooraf verwijzen naar deze bouwsteen zodat ze de informatie rustig door kunnen kijken.

In de workshop kun je bijvoorbeeld beginnen met een korte test die aan de ene kant jou als docent inzicht geeft in hoe voorbereid de studenten de klas in zijn gekomen, en tegelijkertijd voor de studenten werkt als een korte verfrisser of zelfs als korte uitleg. 

Vervolgens geef je de studenten de mindmapopdracht. Afhankelijk van het doel van de mindmap kan dit individueel zijn (bijvoorbeeld: het samenvatten van een artikel), of als groep (bijvoorbeeld: het bedenken van oplossingsrichtingen).

Als een stukje peer review, kun je studenten mindmaps laten uitwisselen en laten aanvullen. Doordat ze het werk van anderen zien komen ze op nieuwe ideeën, zowel voor het onderwerp waar ze mee bezig waren als hoe ze in de toekomst beter kunnen mindmappen. 

Tips voor begeleiding

Kijk of studenten de basisprincipes volgen. Stimuleer ze om dingen uit te proberen, zoals het toevoegen van plaatjes en kleur, zodat ze het effect ervan kunnen ervaren. Ook het uitproberen van papier versus digitaal kan een erg nuttige ervaring zijn.

Beoordelen

Beoordeling van mindmaps kan bijvoorbeeld op basis van structuur, creativiteit en compleetheid.