## Wat ga ik doen?

Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je kunt de onevenredige groei van de bevolking van vier voorbeeldlanden vergelijken aan de hand van grafieken.

Aan de slag
Stap | Activiteit
Stap 1 |  | Je bestudeert de Kennisbank over de groei van de Nederlandse bevolking en leest een tekst over hoe die groei tot stand is gekomen. Je beantwoordt vragen aan de hand van een bevolkingsgrafiek.
Stap 2 |  | Je leest een tekst over hoe de kindersterfte in Marokko is afgenomen. Je beantwoordt een vraag aan de hand van een bevolkingspiramide.
Stap 3 |  | Je leest een tekst over de eenkindpolitiek in China en wat daar de gevolgen van zijn geweest. Je bekijkt een video en beantwoordt twee vragen aan de hand van een grafiek.
Stap 4 |  | Je leest over de maatregelen die India heeft genomen om enerzijds de bevolkingsgroei af te remmen en anderzijds kindersterftes terug te dringen. Je beantwoordt een vraag over een bevolkingsgrafiek.
Stap 5 |  | Je leert dat demografische transitie in fases gaat. Je ziet vier grafieken en plaatst ze in de juiste volgorde van het faseproces.
Afronding
Onderdeel | Activiteit
Begrippen |  | De begrippen hebben te maken met demografische transitie.
Eindproduct A |  | Kies je voor opdracht A: dan maak je een toets.
Eindproduct B |  | Kies je voor opdracht B: je maakt samen met een klasgenoot een grafiek met daarbij een toelichting om aan te geven of de wereldbevolking volgens jullie zal blijven groeien.
Terugkijken |  | Terugkijken op de opdracht.

Benodigdheden

- Materiaal voor het tekenen van een grafiek.

Tijd
Voor de opdrachten bij dit onderwerp heb je ongeveer 2 uur nodig.