van der Donk, C., & van Lanen, B. (2016). Praktijkonderzoek in de school (3de editie). Bussum, Nederland: Coutinho.
Ebbens, S., & Ettekoven, S. (2016). Vijf elemantaire samenwerkingsstructuren. In Samenwerkend leren. Groningen/Houten: Noordhoff Uitgevers.
Ettekoven, S., & Ebbens, S. (2016). Samenwerkend leren. Groningen/Houten: Noordhoff Uitgevers.
Fisser, P. & Voogt, J. (2020, 01 13). TPACK: integratie van ict in het onderwijs. Opgehaald van TPACK: http://www.tpack.nl/
Flokstra, J.H. (2006). Informatie over lessen in het voortgezet onderwijs. (P. van Dijk, & E. van der Laan, Red.) Opgeroepen op 13 Januari 2020, van Website van SLO: https://www.leraar24.nl/app/uploads/Activerende-werkvormen-SLO-bundel.pdf
Frederix, S., & Godaert, E. (2016, 6 Oktober). Info over klasopstellingen. Opgeroepen op 13 Januari 2020, van Website van klasse: https://www.klasse.be/54429/ken-jij-de-nadelen-van-je-favoriete-klasopstelling/
Geerts, W., & Kralingen, R. (2013). Handboek voor leraren. Bussum: Coutinho.
HBO-raad (2012). Kennisbasis docent technische beroepen. Den Haag: HBO-raad, Vereniging Hogescholen.
Het-Erasmus (SD). Plaatje over stagebegeleiding. Opgehaald van Website van het-erasmus: https://www.het-erasmus.nl/vmbo/onderwijs/stage/
Het Pleysier College Delft. (2019). Informatie over stages. Opgehaald van Website van pleysier: https://www.pleysier.nl/uploads/media_items/schoolplan-delft-2019-2023.original.pdf
Johnson, D.W. & Johnson, R.T. (1989). Cooperation and Competition, Theory and Research. Edina, MN: Interaction Book Company.
Kahoot! (2020). Info over werken in Kahoot. Opgehaald van Website van Kahoot: https://kahoot.com/
Klatter, E. (2015). Professionele identiteit in perspectief, Intensieve relaties voor ijzersterk beroepsonderwijs. Rotterdam: Hogeschool Rotterdam.
Kolb test. (z.d.). Geraadpleegd op 13 januari 2020, van https://www.thesis.nl/testen/kolb-test
Korthagen, F., & Lagerwerf, B. (2016). Een leraar van klasse. Amsterdam: Boom uitgevers.
Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS). (2018). Informatie over maatschappelijke stage. Opgehaald van Website van LAKS: https://www.laks.nl/vragen/wat-is-de-maatschappelijke-stage/
Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS). (2018). Informatie over profieldelen. Opgehaald van Website van LAKS: https://www.laks.nl/?s=keuzevak&post_type=laks_vragen
Loopbaanoriëntatie en begeleiding | Griendencollege. (z.d.). Geraadpleegd op 27 januari 2020, van https://www.griendencollege.nl/onderwijs/lob.htm
Mentimeter. (sd). Informatie over gebruik mentimeter. Opgehaald van Website van Mentimeter: https://www.mentimeter.com/
Motiverende gespreksvoering. (2019, 21 oktober). Geraadpleegd op 27 januari 2020, van https://www.leraar24.nl/69823/motiverende-gespreksvoering/
Overheid van Nederland. (2019, April 2). Informatie over de Wet op het voortgezet onderwijs. Opgeroepen op December 4, 2019, van Website van de overheid: https://wetten.overheid.nl/BWBR0002399/2019-04-02
Petra Fisser & Joke Voogt . (2020, 01 13). TPACK: integratie van ict in het onderwijs . Opgehaald van TPACK: http://www.tpack.nl/
Practoraat Mediawijsheid. (2020, 13 Januari). Info over gebruik Mentimeter. Opgehaald van Website van MBOmediawijs.nl: https://mbomediawijs.nl/edutools/mentimeter/
Profielactueel. (2020). Plaatje voor voorpagina. Opgehaald van Website van Profielactueel.nl: https://www.profielactueel.nl/mbo-onderwijs-agenda-detail/nieuws/bpvenprofessionaliseringinprofielreeks/b144g1c1o1372/
Rath, T., & Gorthuis, H. (2018). Ontdek je sterke punten 2.0. Houten: Spectrum.
Rotterdam Designcollege. (z.d.). Geraadpleegd op 27 januari 2020, van https://www.rotterdamdesigncollege.nl/
Teitler, P. (2017). Lessen in orde. Handboek voor de onderwijspraktijk. Bussum: Coutinho.