Les 3, stagebezoek

 

60 minuten

Creëren

Evalueren

Analyseren

Toepassen

Begrijpen

Onthouden

Heel zinvol

Zinvol

Neutraal

Niet zinvol

Helemaal niet zinvol

Positieve wederzijdse afhankelijkheid

Individuele aanspreekbaarheid

Directie interactie

Sociale vaardigheden

Reflectie op inhoud en proces

 

Inhoud

Tijdspad

Benodigdheden

Inleiding:

De docenten komen bij elkaar, ze worden verdeeld in 4 groepen, samen maken ze een mindmap met steekwoorden over wat stagebezoek inhoudt. Hierdoor kunnen ze al nadenken wat het nut is van een stagebezoek. Ze gaan samen brainstormen. Hierna bespreken ze de mindmap gezamenlijk.

 

 

15 minuten

  • A3 papier
  • Stiften

Kern:

Er wordt een powerpoint presentatie gegeven waarin wordt beschreven waarom er 2 datums gepland moeten worden voor een stagebezoek. Door de aanwezigheid van de docent op stage zorgen ze ervoor dat de docent een goede communicatie creërt en betrokken is met de stageplek

 

30 minuten

  • Digibord
  • Laptop
  • Powerpoint

Afsluiting:

Evaluatie van de les. Vragen die hierbij terugkomen zijn:

  • Heeft iedereen mee kunnen doen aan de les?
  • Was de les duidelijk en was er genoeg tijd?
  • Heeft iedereen inzicht over de belangrijke punten van een stagebezoek?
  • Heeft iedereen inzicht over de 2 datums die afgesproken worden met de leerling om de leerling te bezoeken op stage.

Voorbereiding voor de volgende les; Opmaak van een lesbrief voor de docenten om de studiekeuze adviezen mee te geven aan ouders en leerlingen

 

15 minuten

  • Digibord
  • Laptop
  • Powerpoint