De docenten beoordelen elkaars lesbrieven en geven hierop peerfeedback. De lesbrieven komen in het stagebeleid van de school te staan en zullen voor alle docenten te gebruiken zijn. De beoordeling van de lesbrieven zullen door de kwaliteits- en beleidsmedewerkers worden meegenomen in de opstelling van het beleid.
De docenten van het derde en vierde leerjaar zijn allen aanwezig geweest bij de lessen en hebben hierin meegedaan. Bij het niet meedoen in het schrijven van de lesbrieven wordt de docent geacht samen met zijn collegae docenten de lesbrieven voor gebruik in de klas, voor te bespreken.