Deze stap bestaat uit twee activiteiten.
Voor deze activiteit krijg je ¾ les de tijd.
Je docent deelt de klas in zes groepen in, en geeft iedere groep een van onderstaande rubrieken. Aan de hand van deze rubrieken geef je met je groepsgenoten aanbevelingen waarop het ontwerp van de stad moet worden gebaseerd.
De onderwerpen zijn:
Gebruik voor deze activiteit de links die in de Stap Bronnen voor de werkgroepen bijeen zijn gebracht. Die zijn gesorteerd naar rubriek en verwijzen naar zaken die van toepassing zijn op New York, Washington en Los Angeles.
Ga ook uit van wat je zelf van een stad verwacht op gebied van kwaliteit van wonen en werken, als je er zelf in zou willen wonen.
Wijs als de tijd om is, iemand van de groep aan om deel te nemen aan de tweede activiteit.
Voor deze activiteit ruimt je docent één les in.
Probeer de resultaten van het groepsoverleg samen te brengen tot één ontwerp van de stad. Gebruik hiervoor grote vellen papier en schrijfgerei of een tekenprogramma.
De overige leerlingen mogen meekijken en suggesties doen bij het ontwerp van de stad.
Zodra deze activiteit is afgerond, beoordeelt je docent het ontwerp van de stad op de volgende punten: