## Inleiding van de acties

Welkom bij deel 2 van de module ict-bekwaamheid. In dit deel gaat u aan de slag met het op orde brengen van de randvoorwaarden en het beleid rond ict-bekwaamheid in de school. Door middel van tips en gespreksstarters kunt u direct aan de slag met acties voor de organisatie en de leraar. De verbeteracties gaan in op het primaire proces (de leersituatie of het onderwijs) en het secundaire proces (de organisatie) in het bestuur. Dit zijn kleine en grote interventies die het verschil maken op korte en lange termijn.

Lees de theorie eerst door zodat u een duidelijk beeld heeft van wat er mogelijk is. Hierna kiest u één of meerdere onderdelen die u in de eindopdracht gaat uitwerken.

In dit deel komen aan bod:

## Acties voor de organisatie

- HR-beleid

Om ict-bekwaamheid optimaal in te bedden en als onderwerp actief te houden, is het handig om dit te integreren in de HR-cyclus. Op die manier blijft de leraar in gesprek over ict-bekwaamheid. Denk aan onderwerpen als: het registreren, het volgen, analyseren en communiceren van de leerlinggegevens, met aandacht voor de privacy en veiligheid.

- Privacy en veiligheid

De privacy en veiligheid waarborgen binnen uw bestuur en school kan best een uitdaging zijn. De ‘Aanpak IBP’ helpt u op weg, met daarin speciale aandacht voor bewustwording bij leraren rond deze belangrijke thema’s.

## Acties voor de leraren

- Werken aan digitale geletterdheid

Een goede stap om te werken aan digitale geletterdheid is om gezamenlijk een visie erover te ontwikkelen. Wat zijn de definities die rouleren binnen het bestuur, bij de schoolleider en het team?

- Verbeteren van didactisch redeneren

Waarom wordt ict eigenlijk als hulpmiddel ingezet? Het antwoord op deze vraag zorgt voor een professionele redenering voor het gebruik van ict in het onderwijs. De doordachte didactiek behandelt de regels en de kunst van het onderwijzen. Het geeft handvatten voor het effectief opbouwen van lessen.

- Lerende netwerken

Ict-bekwaamheid bevorderen dat lukt vooral goed door samen te werken. Zowel intern met collega’s als binnen het bestuur of met andere instellingen of organisaties.