Jullie gaan als eindopdracht een paneldiscussie voorbereiden en houden tussen “vertegenwoordigers” van Zuid-Amerika en Zuidoost-Azië.
Hierin zullen de vertegenwoordigers bevindingen uitwisselen met betrekking tot de problemen en uitdagingen die te maken hebben met de demografische ontwikkeling in de landen van beide regio’s. Met die bevindingen moeten de regeringen van deze landen aan de slag om tot een beleid te komen om doelmatig in te spelen op de gevolgen van deze ontwikkeling nu en in de toekomst.
Je docent deelt de klas in twee groepen in.
De ene groep bestudeert de gevolgen van de demografische ontwikkeling in Zuid-Amerika en de andere groep de gevolgen van de demografische ontwikkeling in Zuidoost-Azië.
Iedere groep wijst twee vertegenwoordigers aan. Die vertegenwoordigers wisselen de bevindingen uit en stellen adviezen op voor de regeringen van de landen in Zuid-Amerika en die van Zuidoost-Azië. Deze adviezen zijn bedoeld om doeltreffend op de gevolgen van de demografische ontwikkeling in te spelen.
Een van de leerlingen krijgt de taak om tijdens deze discussie bij te houden wat er aan de orde komt en werkt een verslag uit van de paneldiscussie, met de aanbevelingen die in die discussie zijn gedaan.
Je docent let erop dat:
|
Probleem oplossenHet oplossen van een probleem is een manier waarbij je een casus uit de praktijk analyseert. Je gaat brainstormen over mogelijke oplossingen. Iedereen krijgt de ruimte om zijn of haar mening te geven. |
|
|
Verslag schrijvenEen verslag is een goede manier om een onderzoek te beschrijven dat je hebt uitgevoerd. |
|
|
Debat voerenBij een debat hebben twee of meer mensen een verschillende mening over een onderwerp. Deze standpunten worden helder in beeld gebracht door argumenten voor het eigen standpunt te geven, of door de argumenten van de ander met tegenargumenten te bestrijden. |
|