## Wat ga je doen?

Activiteiten

Vooraf
Wat kun je al? |  | Bestudeer de Kennisbanken en maak de instaptoets.
Aan de slag
Stap 1 |  | De Gini-coëfficient en Lorenzcurve worden gebruikt om de ongelijkheid in inkomen en vermogen aan te geven. Bekijk de video en lees de berekening van het Gini-coëfficient. Bekijk atlaskaarten en maak een ranglijst.
Stap 2 |  | Om armoede aan te pakken en de bevolking een beter bestaan te geven, moeten de regeringen steun verlenen. Op welke manieren ze dat doen lees je in deze stap. Je maakt drie oefeningen.
Stap 3 |  | De vestiging van buitenlandse bedrijven heeft geleid tot minder werkloosheid en meer werkgelegenheid, maar niet alle regio's profiteren daarvan. Je beantwoordt vragen over BRP en BBP per hoofd van de bevolking, met behulp van atlaskaarten.
Stap 4 |  | Welke invloed en hoe actief vakbonden zijn ten behoeve van het levenspeil in Zuid-Amerika, lees je in een paar teksten. Je beantwoordt er vragen over.
Stap 5 |  | NGO's ondernemen actie tegen armoede en voor eerlijke handel. Twee factoren daarbij zijn: het microkrediet en fair trade. Je bekijkt een video en beantwoordt vragen.
Stap 6 |  | De informele sector voorziet in het levensonderhoud van armere mensen, die op allerlei manieren geld verdienen, wat niet terug te vinden is in economische cijfers.
Afronding
Samenvattend |  | Omschrijf de begrippen. Vergelijk ze met een klasgenoot.
Eindopdracht A |  | Maak de eindtoets.
Eindopdracht B |  | Schrijf een beleidsadvies voor het verkleinen van inkomensverschillen en het uitbannen van armoede in Zuid-Amerika.
Examenvragen |  | Oefen met eindexamenvragen.
Terugkijken |  | Kijk terug op de opdracht.

Tijd
Voor deze opdracht is de studiebelasting ongeveer 3 SLU.