## Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
Stap | Activiteit
Stap 1 | en | Je vergelijkt de beschikbaarheid van (zoet) water in Nederland en in het Midden-Oosten. Je beantwoordt vragen erover en bespreekt ze met een klasgenoot.
Stap 2 |  | Je leest drie teksten over toenemende welvaart in het Midden-Oosten en groeiende waterschaarste. Je maakt drie oefeningen hierover.
Stap 3 | en | Je bestudeert de Kennisbank en leest over een bestaand conflict over water tussen Israël en de Palestijnse gebieden. Je gaat, samen met een klasgenoot, een kaart invullen over dit gebied en vragen beantwoorden.
Afronding
Onderdeel | Activiteit
Begrippen |  | De begrippen gaan over waterschaarste in het Midden-Oosten.
Eindopdracht A |  | Kies je voor opdracht A: dan maak je de toets 'Midden-Oosten - Waterschaarste'.
Eindopdracht B |  | Kies je voor opdracht B: leef je dan in een Israëlische of Palestijnse jongere in en schrijf een brief over hoe de watersituatie in haar of zijn gebied is. In de klas lezen jullie brieven voor en praten over de situatie in Israël.
Terugkijken |  | Terugkijken op de opdracht.

Tijd
Voor deze opdracht zijn heb je ongeveer 3 tot 4 lesuren nodig.