## Eindopdracht B: Paneldiscussie

Brazilië gaf samen met Argentinië de aanzet tot steeds verdergaande samenwerking binnen Zuid-Amerika. Dat leidde achtereenvolgens tot de oprichting van de MERCOSUR in 1991 en die van de UNASUR in 2008. De UNASUR lijkt op de Europese Unie, maar naast overeenkomsten tussen de unies zijn er ook verschillen als je kijkt naar de doelstellingen van beide unies en hoe die worden nagestreefd.

Jullie gaan in een paneldiscussie na waarom het wel/niet de moeite waard is om de UNASUR nieuw leven in te blazen. Doe dat met de Europese Unie als vergelijkingsverbond in gedachten.

Voor deze activiteit krijg je ½ les de tijd, met de mogelijkheid de discussie uit te laten lopen.

#### Plan van aanpak

Je docent deelt de klas in twee groepen in. De ene groep zoekt argumenten om de UNASUR weer op te richten, de andere groep argumenten om dat niet te doen en verder te gaan met samenwerking binnen de PROSUR. Beide groepen krijgen hiervoor ¼ les de tijd.

Daarna wijst iedere groep twee vertegenwoordigers aan die aan de discussie gaan meedoen.
De vier panelleden gaan in debat over de vraag of het de moeite waard is om de UNASUR weer op te richten.
Tijdens de discussie mogen de overige leerlingen vragen stellen aan de panelleden.

Het is de bedoeling dat de panelleden het eens worden over hoe de samenwerking tussen de landen van Zuid-Amerika verder moet gaan. Lukt dat niet, wanhoop dan niet want ook de regeringen van deze landen zouden moeite hebben om tot overeenstemming te komen.

Wijs voor de discussie begint iemand in je groep aan om bij te houden welke aanbevelingen er worden gedaan voor verdere samenwerking tussen de landen in Zuid-Amerika. Deze leerlingen stellen na de discussie een gezamenlijke verklaring op waarin deze aanbevelingen zijn verwerkt.

#### Beoordeling

Je docent zal erop toezien dat:

- Alle leden van het panel evenveel gelegenheid krijgen om hun ideeën en standpunten uit te spreken en dat alle ideeën en argumenten zijn onderbouwd met feiten.
- in de gezamenlijke verklaring na de discussie alle aanbevelingen die zijn besproken zijn verwerkt.

####  | #### Debat voeren Bij een debat hebben twee of meer mensen een verschillende mening over een onderwerp. Deze standpunten worden helder in beeld gebracht door argumenten voor het eigen standpunt te geven, of door de argumenten van de ander met tegenargumenten te bestrijden. | ####