# Week 5: De betekenis van dagbesteding voor de beroepskracht

Een kerntaak van de beroepskracht maatschappelijk zorg is het begeleiden in de dagbesteding en het aanbieden van activiteiten voor dagbesteding. Het begeleiden vraagt om een juiste houding en voldoende openheid naar jezelf en kennis over jezelf. Daarnaast moet je ook je cliënt goed kennis, wie hij is, wat hij kan en wat hij wil. Cliënten met een verstandelijke beperking hebben hulp nodig bij het bedenken en uitvoeren van activiteiten. Andere cliënten zijn wel degelijk in het bedenken van activiteiten, maar zijn niet in staat om ze uit te voeren. Denk aan mensen met een lichamelijk of zintuigelijke beperking. Daarnaast zijn er nog cliënten die heel goed weten welke activiteiten ze zoal in het leven van alledag hebben te doen, die dat ook wel zouden willen, maar die niet in staat zijn die structuur te handhaven die hen helpt met de uitvoering ervan.

Verder moet de dagbesteding, de activitet, aansluiten bij de cliënt en zijn hulpvraag. Hiervoor moet je weten wat je voor de activiteit moet kunnen en kennen. Het helpt ook dat je er zelf wat aardigheid in hebt. Tot slot moet je dit allemaal over kunnen brengen aan je cliënt. Dat maakt het tot een hele puzzel, waarbij het niet altijd duidelijk is met wat voor een puzzel je te maken hebt.

Lees eerst paragraaf 3.2 Kaders voor begeleiding van dagbesteding

Opdracht: Benaderingen
Je hebt net gelezen over diverse benaderingen.
Welke benadering past het beste bij jullie dagbesteding? Leg ook uit waarom deze het beste bij jullie dagbesteding past en wat maakt dat de andere benaderingen niet bij jullie past.

Leg daarna uit hoe deze benadering tot uiting komt op jullie dagbesteding.

(Deze opdracht kun je gebruiken voor het vak sociale wetenschappelijke theorieën die je in leerjaar drie krijgt)

Lees eerst paragraaf 3.3 Vraaggericht werken

Opdracht: Vraaggericht werken
Vraaggericht en -gestuurd werken is het motto in de maatschappelijk zorg van deze tijd.
Hoe komt dit terug bij jullie in de dagbesteding? Leg uit hoe jullie dat laten zien en hoe jullie hier mee te werk gaan.

Lees eerst paragraaf 3.4 Beroepskracht MZ en dagbesteding

Opdracht: Vacature
Wanneer je een dagbesteding begint heb je natuurlijk personeel nodig. Vaak moet je een vacature online zetten, daarom is de opdracht die jullie krijgen om een vacature te maken die je online kunt zetten. In de vacature komen onder andere terug:

- Wat jullie visie en missie is;
- Om wat voor vacature gaat het;
- Wat de werkzaamheden zijn;
- Wat de je verwacht van de geïnteresseerde (denk aan competenties en kwaliteiten);
- Wat hebben jullie te bieden?

Lees eerst paragraaf 3.5 Instructies geven

Opdracht: Instructieformat
Regelmatig moet je als beroepskracht maatschappelijk zorg je cliënt(en) instructie geven, bijvoorbeeld over de aanpak van een activiteit of hoe een bepaald apparaat of een bepaalde instantie werkt. Voor deze opdracht gaan jullie een instructieformat maken. Kijk naar paragraaf 3.5 instructies geven en maak aan de hand van deze theorie een instructieformat die jullie kunnen gebruiken voor de activiteiten die jullie aanbieden op jullie dagbesteding.