## Introduction

Het onderwerp van dit blokuur is het gebruik van mobieltjes.

- Maak groepjes van drie of vier leerlingen.

Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:

- Hoe vaak bel jij met je mobieltje?
- Waar ben je meestal als je belt?
- Hoe hard praat je als je belt?
- Heb je wel eens last van andere mensen die aan het bellen zijn?

Wees gerust, dit hoef je ook nog niet allemaal te weten.
Je gaat hiermee aan de slag in deze opdracht.

Step | activiteit activity | leerdoel aim | tijd time
|  | introduction | Je gaat nadenken over wat je al weet. | 10
Step 1 |  | listening Simon and Todd | Je kunt een gesprek over mobiele telefoons begrijpen en er vragen over beantwoorden. | 15
Step 2 |  | reading Me and my mobile | Je kunt een tekst over het mobiele-telefoongebruik in Engeland begrijpen en er vragen over beantwoorden. | 15
Step 3 |  | vocabulary and irregular verbs | Je leert vocabulaire over mobieltjes en kunt die gebruiken. De onregelmatige werkwoorden: to bend, to bet, to bind en to bite | 10
Step 4 |  | grammar Simple past and Present Perfect | Je kunt de Simple past en de Present Perfect gebruiken. | 10
Step 5 |  | speaking Tell me about your cell phone | Je kunt een gesprekje voeren en daarin over je mobieltje vertellen. | 10
Step 6 |  | writing An email | Je kunt een e-mail schrijven waarin je over het kopen van een mobieltje vertelt. | 20
Step 7 |  | evaluation | Nadenken over wat je geleerd hebt. | 5
Step 8 |  | extra Telephone line |  |