## Hoofdvraag-deelvragen

Hoofdvraag:
Hoe beleefden gewone burgers de Tweede Wereldoorlog?
Deelvragen:

- Wanneer noemen we iemand fout of goed in een oorlog?
- Hoe zag het leven van de meeste mensen eruit in WO II?
- Welke mensen zaten in het verzet en waarom?
- Welke mensen werkten samen met de Duitse bezetter en waarom?
- Welke gebeurtenissen of omstandigheden waren bepalend voor de keuze tussen goed of fout?

Persoonlijke leervragen
Wat wil je zelf te weten komen tijdens de behandeling van dit thema? Wat zijn jouw persoonlijke leerdoelen? Je kunt daarbij denken aan een vraag als:
Hoe zou ik zelf reageren op extreme omstandigheden zoals een oorlog?

Domein A: Historisch besef
A4 Verandering en continuïteit
A7 Oordelen
Domein B: Oriëntatiekennis
Tijdvak 9, kenmerkende aspecten

- De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie.
- Racisme en discriminatie die leidden tot genocide, in het bijzonder op de joden.
- De Duitse bezetting van Nederland.

Kernbegrippen:

- Fascisme
- Nationaalsocialisme
- Communisme
- Antisemitisme
- Bezetting
- Propaganda
- Racisme
- Wereldoorlog

Begrippen:

- Collaboratie
- NSB
- Concentratiekampen
- Verzet
- Kristalnacht
- Hongerwinter
- Radio Oranje
- Holocaust
- D-day
- Verzetskranten
- Jodenster
- Het Achterhuis

De volgende namen zijn bovendien van belang:

- Hitler
- Mussert