.1. | Delen. | |
|
||
.2. | Delen met negatieve getallen | |
We denken toch nog even terug aan het verhaaltje van de heks uit de vorige paragraaf. We zien hiernaast de heks aan het werk. Ze is druk met het maken van een drankje. In het recept staat: Haal een groepje van 3 koude ingredienten er uit. herhaal dit vier keer. Je ziet dit in de bovenste regel van de ketel staan.
De opgaven die hier bij hoort is: -3 x -4 = |
||
Maak bij de volgende instructies ook telkens een berekening in je schrift. |
,3. | Contextloze opgaven | |
Om te werken aan je concentratie, snelheid en om vaardigheden in te slijpen (automatiseren) maken we vooral veel opgaven. Net als met trainen, veel trainen, dan wordt je er veel beter in, krijg je meer uithoudingsvermogen en wordt je uiteindelijk een kampioen! |
|
|
|
,4. | Contextloze opgaven | |
Let op bij de volgende opgaven gebruiken we quotiënt (:), som (+), product (x) en verschil (-) door elkaar heen. |
|
|
|
,5. | Theorie vraag |
Vul op de ...... "positief getal" of "negatief getal in.
|
.6. | ![]() |
Rekenslang. |
In een rekenslang maak je een hele lange berekening stapje voor stapje. In elk bolletje staat precies welke bewerking je moet uitvoeren (dus of je bijvoorbeeld + 3 of : 2 moet doen) Vul de rekenslang op je werkblad in. |
![]() |
.7. | ![]() |
Vermenigvuldigpiramide |
In een vermenigvuldigpiramide vermenigvuldig je twee aangrenzende blokken met elkaar. Het antwoord schrijf je in het blok er boven op. Vul de vermenigvuldigpiramde en deel piramide op je werkblad in. |