## B1-K1-W5

Op stage hebben wij een interventie op een middelbare school bij een groep meiden die veel ruzie hebben. Doormiddel van de training die bestaat uit gesprekken en opdrachten probeer ik samen met mijn collega's de samenwerking binnen de groep te versterken en de netwerken die hier bij komen kijken.

Zelfstandig functioneren van een groep:

Ik zorg ervoor dat een groep zelfstandig kan functioneren door vooraf te kijken wat het niveau van de groep is en door te kijken wat wel en wat niet haalbaar is voor de groep. Dit doe ik door te observeren hoe de groep omgaat met de opdrachten die ze krijgen en hoe ze reageren als je met ze in gesprek bent. Op deze manier leer je de groep kennen en weet je ook wat je uit handen kunt geven en wat ze zelfstandig kunnen doen en waar ze hulp bij nodig hebben en extra begeleiding.

Netwerk:

Een netwerk is een geheel van een aantal verbindingen. Als we het in deze groep hebben over netwerken hebben we het over de klas en de groepjes die daarin ontstaan en hebben we het over iedereen die bij deze klas komt kijken, met name over de leraren.

Doelgericht werken:

Bij deze groep meiden werken we doelgericht, dat houdt in dat we ons richten op de doelen die we willen bereiken. Bij deze groep meiden zijn de doelen: Op een goede manier met elkaar om kunnen gaan, aardig zijn tegen én over elkaar en het bevorderen van de sfeer binnen deze groep. Wij werken naar deze doelen toe doormiddel van gesprekken en opdrachten.

Mijzelf presenteren:

Voor dit groepje meiden wil ik mezelf neerzetten als een open en doortastend persoon. Dit doe ik door op een relaxte manier met de meiden om te gaan. Dit doe ik door bijvoorbeeld in te gaan op de grapjes die er gemaakt worden of door rustig te luisteren naar wat de meiden te vertellen hebben. Tegelijk probeer ik het gedrag en het gesprek met de meiden te analyseren om te kijken waar de knelpunten en leerdoelen liggen, en wat er al goed gaat.

Het verschil tussen formeel en informeel is bij deze groep meiden heel belangrijk. Het is belangrijk dat ik mijzelf niet boven de meiden zet en ze vertel wat ze moeten doen, maar dat ik naast de meiden ga staan en met ze mee kijk/ op deze manier begeleid. Het is belangrijk dat de meiden me wel vertrouwen maar dat ik wel overwicht heb. Dat wil zeggen dat ik van nature nog wel invloed kan uitoefenen en dat ik wel als autoriteit geaccepteerd wordt.