## Uitleg & opgaven

# Inleiding

Het is al weer tijd voor de gemengde opgaven.
Er volgend nu uit iedere paragraaf nog een aantal opgaven kris kras door elkaar heen.
We testen of jij alle vaardigheden hebt om ook dit onderdeel (en dus het hele hoofdstuk) tot een goed einde te brengen.
Zijn er vragen die nog niet willen lukken, lees dan de uitleg van de bijbehorende paragraaf nog eens door en kijk het bijbehorende uitlegfilmpje. Stel ook vragen in de volgende lessen zodat jij de ontbrekende vaardigheden alsnog eigen maakt. Veel succes!

..1. |  | Loodrecht en evenwijdig

Bekijk de lijnen hiernaast.

1. Maken lijn b en lijn e een rechte hoek met elkaar?
2. Zijn lijn e en lijn g evenwijdig aan elkaar?
3. Maken lijn d en lijn f een rechte hoek met elkaar?
4. Noteer één paar evenwijdige lijnen.
5. Noteer één paar lijnen die een samen een rechte hoek maken.

..2. |  | Kennis over hoeken

1. Hiernaast zie je een hoek. Teken deze na in je schrift.
2. Zet bij het hoekpunt de letter R
3. Kleur de benen blauw.
4. Teken een boogje in de hoek.
5. Teken een hoek die groter is dan hoek R. Noem deze hoek S

..3. |  | Kennis over hoeken

Bekijk de afbeelding hiernaast, beantwoord daarna de vragen.

1. Noteer de letters van alle stompe hoeken in je schrift.
2. Noteer de letters van de hoeken op volgorde van klein naar groot.
3. Welke soort hoek ontbreekt nog?

..4. |  | Kijkhoek en kijklijnen

Bekijk de afbeelding op je werkblad.

Rochelle, Manuel, Gionanni en John staan in de achtertuin.

1. Wie kan Manuel allemaal zien? Noteer de namen in je schrift.
2. Achter in de tuin staan boomstronken. Hoeveel boomstronken kan Manuel meer zien dan Giovanni? Maak dit met kijklijnen duidelijk op je werkblad.

..5. |  | Kijkhoek en kijklijnen

Bekijk de afbeelding op je werkblad.

1. Teken van beide kinderen de kijkhoek naar buiten.
2. Meet de kijkhoek op en noteer het aantal graden in je schrift.

..6. |  | Kijkhoek en kijklijnen

Bekijk de afbeelding op je werkblad.

Kimberley en Romano kijken door de glazendeuren naar buiten richting de parkeerplaatsen.\

1. Kan Romano de blauwe auto zien?
2. Teken de kijklijnen van Kimberley
3. Kleur het gebied dat Kimberley niet kan zien rood
4. Kleur het gebied dat door beide kinderen gezien kan worden groen.
5. Meet de kijkhoek van Romano op en noteer het aantal graden in je schrift

..7. |  | Hoeken meten

Op je werkblad zie je allemaal getekende hoeken.

Meet iedere hoek op en noteer het aantal graden in je schrift.

..8. |  | Hoeken meten

Meet van driehoek PQR alle hoeken op en noteer het aantal graden telkens in je schrift.

..9. |  | Hoeken meten

Op je werkblad zie je een trapezium afgebeeld.
Meet van dit trapezium alle hoeken met een boogje op.

Zijn de lijntjes te kort, maak ze dan zelf langer met potlood.

..10. |  | Hoeken tekenen

Hiernaast zie je hoek R van 50o.

1. Teken de hoek na in je schrift.
2. Teken een hoek vast aan hoek R zodat de hoeken samen precies 180o zijn.
3. Hoeveel graden is de hoek die je aan hoek R hebt vast getekend?

..11. |  | Hoeken tekenen

Teken een hoek van 30o noem de hoek A.

Teken aan hoek A een hoek vast zodat deze samen een rechte hoek vormen.

..12. |  | Hoeken tekenen

Teken de volgende hoeken in je schrift:

4. Verdeel hoek C in twee gelijke stukken. Zet in het onderste deel een 1 en in het bovenste deel een 2 zodat

..13. |  | Hoeken berekenen

Bekijk de driehoek hiernaast.

Bereken de ontbrekende hoek
Schrijf de berekening netjes in je schrift.

..14. |  | Hoeken berekenen

Bekijk die driehoek hiernaast.

Bereken de ontbrekende hoek.

Schrijf de berekening netjes in je schrift.

..15. |  | Hoeken berekenen

Bekijk de driehoek hiernaast.

Bereken alle ontbrekende hoeken.

Noteer je berekeningen netjes in je schrift.