Opdracht: lezen voor de lijst.
Titel: alles wat er was
Auteur: Hanna Bervoets
Opdracht niveau 4 personages: handelen
Opdracht A:
Opdracht A1:
Personage |
Blijft op de been door… |
Toelichting |
Lotteke |
E iets anders, namelijk het zoeken naar haar kind. |
Ik hebt voor E gekozen omdat Lotteke in het begin van het boek gaat ze al weg en je leest niet meer veel over haar in het boek. |
Joeri |
E iets anders, namelijk… |
Joeri hield het vol omdat hij bij zijn moeder wilde blijven, maar ook omdat hij iedereen in het schoolgebouw aardig vond. Iedereen ging wel spelletjes met hem spelen. |
Natalie |
A de zorg voor een kind |
In dit boek heeft Natalie een zoon en ze doet er ook alles om voor haar zoon te zorgen. |
Kaspar |
C van iemand houden |
In het boek had Kasper een relatie met Natalie en hij deed ook alles om hen veilig te stellen. Hij ging zelfs uit het schoolgebouw samen met Natalie en Joeri om Joeri kunnen redden. |
Barry |
C van iemand houden |
Barry hield het vol omdat hij van Leo hield, maar aan het einde van het boek hield hij het niet meer vol, en hij heeft zichzelf verhongerd want hij kwam er achter dat Leo hem niet leuk vindt en dat hij iemand anders leuk vindt. |
Kaylem |
B de zorg voor een andere volwassene |
In dit boek lees je dat Kasper veel van het huishoudelijke werkt doet, hij is ook degene die kook en de schoonmaak doet. |
Leo |
D het streven zijn/haar waardigheden te behouden. |
In het boek is hij degene waar iedereen van houdt. Hij blijft sporten om zijn spieren te kunnen behouden, dit doet hij tot aan het einde van het boek. Iedereen bewonderd hem ook dat ze hem aardig vinden, en dat hij zo kalm kan blijven in moeilijke situaties. |
Opdracht 2A:
Personage |
Blijft op de been door… |
Toelichting |
Esra |
E iets ander, namelijk… |
Ik zou niet zo snel van het schoolgebouw vertrekken al helemaal niet alleen. Maar ik zou me het wel afvragen wat mijn ouders aan het doen zijn. Ik denk dus dat ik na enige tijd wel zou gaan vertrekken. |
Opdracht B
'Als alles wat er was er niet meer is, wat is dan nog de waarde van liefde, loyaliteit en vriendschap?'
Opdracht B1:
Liefde: gevoel dat je van iemand houdt, of gevoel dat je iets erg fijn vindt.
Loyaliteit: eigenschap dat je iemand of iets altijd steunt en niet alleen laat.
Vriendschap: persoonlijke band tussen mensen die elkaar leuk vinden en vertrouwen.
Opdracht B2:
Deze woorden betekenen veel voor mij dus een 10, want als je een goede vriendschap wilt zijn deze 3 begrippen erg belangrijk.
Opdracht B3:
Personage |
Waarde van liefde, loyaliteit en vriendschap |
Uitleg |
Lotteke |
10 |
Lotteke verlaat de school om bij haar kind te zijn, hoewel ze bijna zeker weet dat het haar dood zal worden. Ze wil zonder haar kind niet verder leven. Voor liefde geef ik haar dus een 10. Over vriendschap en loyaliteit kan ik niets zeggen, omdat ze al op dag 2 weggaat uit de school.
|
Joeri |
2 |
Joeri doet wat haar moeder ook doet, omdat hij zelf niet weet wat hij moet doen. |
Natalie |
5 |
Natalie doet alles voor haar eigen voordeel. Zo wilde ze niet naar Merel luisteren toen er een ongeluk gebeurde met Joeri ze gaf haar de schuld. |
Kaspar |
10 |
Kasper verlaat de school met Natalie en Joeri. Ze gelooft in Natalie en doet wat zij zegt. Hij bevraagt haar niet of het klopt dat ze brandende lantarenpalen zag. Hij geloofde in haar. |
Barry |
10 |
Barry vond het heel erg toen hij erachter kwam dat Merel en Leo een relatie hadden. Hij was zo verdrietig dat Leo niet van hem hield maar van Merel, dat Barry Merels keel bij dicht kneep. |
Kaylem |
1 |
Kaylem is een gesloten doos. Hij praat ook niet veel met andere personages in het boek. |
Leo |
4 |
Leo liet Barry aan het lot over, omdat hij niet van hem hield. Als hij het briefje die Barry aan hem had gestuurd terug had gestuurd aan Barry, zou Barry nog in leven blijven. |
Merel |
10 |
Merel zoek in het begin van het boek wie pillen aan het slikken is. Ze wil weten wie aan het liegen is en wie een gevaar kan zijn voor het leven in het schoolgebouw. |
Opdracht B4:
Het boek geeft een antwoord on de vraag wat de waarde van liefde, loyaliteit en vriendschap is, door C in extreme onmatigheden krijgen liefde, vriendschap en loyaliteit een groter waarde. Want de personages in het boek hebben niemand anders dan alleen de mensen in het schoolgebouw. Verder denken ze ook steeds aan de mensen die niet met hun samen zijn, en wat zij allemaal doen en of ze nog in leven zijn. Ze moeten elkaar vertrouwen om in leven te kunnen blijven.
Ik koos voor dit opdracht omdat ik in het boek het erg lastig vond om alle personages te onthouden, omdat er veel in een keer was. Hierdoor vond ik het ook lastig wie met wie nou aan het praten was. Door deze opdracht heb ik dieper in het personages kunnen kijken en ze beter kunnen begrijpen. Het hielp me ook om het boek beter te begrijpen.