## Het Achterhuis - Anne Frank - 1947 - ⭐️ ⭐️ ⭐️

##### Opdracht lezen voor de lijst

Vraag 1
Beschrijf de laatste discussie of ruzie die je met je ouders, verzorgers of een ander familielid had.
a. Waar ging de discussie of ruzie over?
Over dat mijn moeder vond dat ik wat meer moest werken buitens huis om.
b. Wat waren jouw argumenten?
Mijn argumenten waren dat ik het best druk heb met school, en iedere vrijdag en zaterdag al thuis werk op de boerderij.
c. Wat waren de argumenten van de ander?
de argumenten van de ander waren: ‘Hoe ik mijn vakantie wil betalen van die 4 uurtjes werk.’ En ‘Dat een beetje meer werken nooit kwaad kan.’
d. Hoe zou het komen dat jullie zo verschillend over bepaalde dingen denken?
Ik denk het verschil van leeftijd omdat we allebei wel hetzelfde denken alleen het verschil van leeftijd maakt het aantal uren anders denk ik.
Vraag 2
a. Kies nu een persoon uit het boek die je het meest aanspreekt.
De personen die mij het meest aanspreekt zijn de ouders van Anne, omdat ze regelmatig ruzie heeft met haar ouders zou ik graag willen weten hoe ze het vanuit haar perspectief ziet.

b. Blader het boek nog eens door en markeer met post-its de fragmenten waar Anne het over het door jou uitgekozen personage heeft. Kies vervolgens een fragment uit waarin sprake is van een conflict of ruzie. Maak hier een kopie van en voeg deze bij de opdracht.

Vraag 3
Nu ga je het verhaal omdraaien. Je gaat het uitgezochte dagboekfragment herschrijven vanuit het andere personage. Je mag ook eerdere gebeurtenissen uit het verhaal erbij betrekken. Je fragment wordt 500 tot 750 woorden lang. Breng het standpunt van jouw personage in de discussie of ruzie goed naar voren. Je bekijkt de ruzie of discussie als het ware van de andere kant.

Lieve Mitty,

Het is nooit goed! Wanneer we ons bekommeren om de gezondheid van mijn dochters is het niet goed en als ik het niet doe is het ook niet goed! Soms hebt ik het gevoel dat we slechte ouders zijn omdat onze kinderen niet naar ons luisteren. Wanneer we de boeken willen goedkeuren vinden ze dit niet nodig, maar wij denken hier heel anders over. Boeken kunnen veel informatie op onze kinderen afvuren en soms is dat informatie waarvoor ze nog helemaal niet klaar voor zijn. We willen ze behoeden voor wat nog komen gaat.
Wat betreft het doen en laten van onze dochters vind ik dat wij als ouders ten alle tijden mogen weten wat ze uitspoken. Ze vallen tenslotte wel onder onze verantwoordelijkheid en ik moet er niet aan denken dat er iets met ze gebeurt terwijl wij niet weten waar ze zijn. Zeker niet in deze tijden van oorlog waar we moeten letten op iedere beweging die we maken.
Met de kusjes en zoentjes willen wij onze liefde kenmerkend overdragen. Ik snap dat Anne en Margot dit vervelend vinden maar het is belangrijk voor ons als ouders dat we van onze kinderen houden ondanks dat ze dit vervelend vinden. Maar wij vinden dat het er nu eenmaal bij hoort. Er zijn genoeg kinderen op de wereld die dit niet hebben gehad en wij zouden het niet over ons hart kunnen verkrijgen wanneer mensen zeggen dat wij nooit van onze kinderen hebben gehouden.
Verder vinden wij dat de gezondheid van onze kinderen boven alles gaat. Anne mag dan wel zeuren dat ze te weinig zout mag, maar het is beter voor haar dat ze nu leert wat goed voor haar is dan dat ze later wanneer ze oud is met allerlei kwaaltjes rondloopt. En ja ik weet dat gezond leven het niet altijd kan voorkomen maar het zorgt er wel een groot gedeelte voor. En ik vind dat ook al helpt het maar een klein beetje wij als ouders verplicht zijn om voor de optimale gezondheid van onze kinderen te zorgen.
Verder vinden wij het onzin dat Anne en Margot vinden dat we ze als kleine kinderen behandelen. We zijn misschien overbezorgd, dat kan kloppen ja. Maar we behandelen Anne en Margot echt niet als kleine kinderen. Integendeel zelf ik vind dat Margot eigenlijk niet zoveel volwassen boeken moet lezen maar we laten het haar toch doen omdat ze ook moet weten hoe de wereld in elkaar steekt.
Anne en Margot moeten eigenlijk blij zijn met de manier waarop we nu kunnen leven. Er zijn miljoenen joden die het niet zo goed hebben als wij hier. Ik vind dat ze verwent. Wanneer ze in de situatie zouden zitten van de andere joden zouden ze willen dat ze wat aardiger tegen ons waren geweest want het is nu eenmaal zou dat wij het beter hebben. Als we dit achterhuis niet zouden hebben weet ik niet wat er nog van onze familie zou zijn overgebleven. Maar gelukkig hoef ik me daar nu geen zorgen over te maken.

Liefs, Otto en Edith
Vraag 4
Geef ten slotte antwoord op de volgende vragen. Gebruik per vraag minstens 100 woorden: alleen met ja of met nee antwoorden is niet voldoende, je moet argumenten voor je antwoorden aandragen.
a. Het Achterhuis is een dagboek. Wat zijn de belangrijkste gevolgen voor het verhaal dat je alles alleen maar vanuit Annes standpunt leest? Dat je alleen de gevoelens van haar kant ziet en dus minder snel gaat nadenken over hoe de andere onderduikers zich zouden hebben gevoeld door het conflict. En ik ging me dus ook meer inleven per persoon over hoe elk persoon in het achterhuis zich heeft kunnen voelen tijdens een ruzie. Het heeft veel invloed wanneer je iets leest vanuit maar een perspectief want ook al sta je er niet bij stil, je denk alleen na over de ik-verteller en niet over de mede achterhuisgenoten.

b. Ben je door deze opdracht ook meer gaan nadenken over de gevoelens en standpunten van de andere personen in het huis?
Ja eigenlijk wel, voor deze opdracht was ik alleen maar bezig met Anne ’s standpunten en over hoe zij zich voelt en niet echt met de anderen want het was zo opgeschreven dat je alleen maar wist waarom Anne deed wat ze deed maar niet waarom bv. Margot of haar moeder doet wat ze doet. Het is vanuit haar perspectief geschreven dus dan ga je eigenlijk niet nadenken over het feit hoe de ‘tegenstander’ zich zou hebben gevoeld. Als ik nu een boek lees ga ik ook meer nadenken over de andere persoon dan alleen vanuit het perspectief van de verteller.

c. Kun je je ook beter verplaatsen in die andere persoon, nu je deze opdracht gedaan hebt?
Ik kan me nu wel beter verplaatsen in de andere persoon, dat heb ik altijd al gekund want ik vind wel dat je naar alle kanten van het verhaal moet luisteren. Als je dat doet kun je de ander ook beter begrijpen en kun je ook zelf denken dat jij juist degene bent die iets moet veranderen in plaats van degene met wie je ruzie hebt. Dat hoeft natuurlijk niet maar als je in ieder geval hebt verplaatst in de ander kun je wel een stuk rechtvaardiger besluit maken dan wanneer je alleen maar naar je eigen kant kijkt/ luistert.
d. Is je sympathie ook verschoven van bijvoorbeeld Anne naar haar moeder? Of heb je nog even veel sympathie voor of een hekel aan Anne? Beargumenteer je antwoorden.
Mijn sympathie voor Margot en haar moeder is wel een beetje toegenomen want voordat ik het boek had gelezen dacht ik dat Anne een lief rustig meisje was. Maar nu ik dit boek heb gelezen weet ik dat Anne een erg eigenwijs meisje was met veel pit. Als je als ouders je kind met een erg sterke mening moet tegenspreken kan dat erg vermoeiend zijn denk ik. Want wat je mening dan ook is het wordt dan altijd weer weerlegt. Ook lijkt het mij vervelend als zus van Anne zijnde dat je constant geruzie om je heen hoort, je kunt er zelf dan weinig aan doen maar het blijft vervelend.

e. Zou je bij een ruzie thuis je nu ook meer kunnen verplaatsen in bijvoorbeeld je ouders? Leg uit.
Nee dat dan weer net niet, ik denk natuurlijk wel na over hun argumenten en reden van mijn ouders waarom ze iets vinden. Maar als het op mijn eigen ruzies aankomt