## Leerdoeldenken

Bij het werken met flexibele leermiddelen word je gedwongen om na te denken over wát je de leerlingen precies wilt leren. Deze manier van denken en werken wordt ook wel ‘leerdoeldenken’ genoemd. Bij leerdoeldenken gaat het namelijk om het vormgeven van onderwijs op maat, waarbij wordt geredeneerd vanuit wat jij de leerlingen wilt leren, en niet wat de methode voorschrijft. Ongeacht de mate van het gebruik van flexibele leermaterialen, het begint altijd bij leerdoelen.

In de whitepaper "Leerdoeldenken: het hoe, wat en waarom" lees je hier meer over.