Week 5

Lesdoelen

Student kan minstens 3 activiteiten bedenken passend bij de eigen doelgroep (BPV) en benoemen welke ontwikkelingsgebieden deze activiteiten stimuleren. .

Student kent de theorie DCO  Hdst. 4.3

Theorie

DCO Hfdst 4.3

Werkvormen uit Betekenisvolle activiteiten van Jessica Schouten.

Suggesties leeractiviteiten

  • Behandeling theorie 4.3 met de daarbij de opdracht uit het werkboek
  • Toelichting op de criteria voor het activiteitenplan en het prototype, (zie voor het prototype de bijlage met de werkwijze en de criteria)
  • Studenten gaan individueel brainstormen over het activiteitenplan en het ontwikkelen van het prototype
  • Werkvormen  voor het brainstormen voor het activiteitenplan kunnen gehaald worden uit  het boek Betekenisvol werken. Tips zijn de werkvormen: Doe die dans, stoelentik en mindmappen.

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Studenten weten verschillende vormen van activiteiten te benoemen om de ontwikkeling te stimuleren.

Huiswerk

Volgende les heeft de student  ideeën voor het activiteitenplan en voor het prototype. Er is een start gemaakt met het ontwerp voor het prototype.

Opdrachten gekoppeld aan hfdst 4.3 zijn af.