## Stap 3 - Schrijven

#### Anmeldung

Je gaat met je ouders en twee vrienden/vriendinnen met de camper naar de camping. Jij gaat dit regelen door het aanmeldingsformulier in te vullen.

Open en print het Anmeldungsbogen Campingplatz.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Vul het formulier in.
Geef het formulier aan je leraar of bespreek het in de klas.

Hoe moet je het formulier eigenlijk opsturen? Bespreek dat met een medeleerling.

#### Neue Freunde

Inmiddels is het zomer.
De aanmelding is gelukt. Je bent nu met je gezin op de camping aan de Weser en jullie zijn erg tevreden over het plekje waar jullie staan.
Je hebt al gezien dat er op de camping nog andere gezinnen met kinderen van jouw leeftijd zijn. Dat is natuurlijk erg leuk! Je maakt kennis met hen.
Jullie spreken Duits met elkaar.

- Miroslav, 13, Polen, Krakau
- Saskia, 12, Deutschland, Bremen
- Ludmila, 14, Ukraine, Kiev
- Andy, 14, Deutschland, Stuttgart
- Sven, 12, Dänemark, Kopenhagen
- Antonia, 13, Italien, Florenz

Maak een groep van 3 à 4 leerlingen.
Verdeel de rollen:

- Eén leerling speelt gewoon zichzelf,
- de andere leerlingen kiezen een rol de zes gegeven rollen.

Voer nu een gesprek waarin je je voorstelt (naam, leeftijd, land van herkomst, woonplaats). De leerling die zichzelf speelt, moet ook iets over zijn woonplaats vertellen.
Let op: Voer echt een gesprek en niet vier losse monologen!
Wissel van rol en herhaal het gesprek. Maak zo veel gesprekken tot iedere leerling één keer zichzelf heeft gespeeld.
Luister in de klas naar een aantal gesprekken of vraag je leraar om een beoordeling.

#### Wie ich wohne

Je bent al enkele dagen op de camping.
Je hebt je nieuwe vrienden een paar keer ontmoet en met hen gezwommen, gevoetbald, getafeltennist en gevolleybald.
Natuurlijk hebben jullie ook over verschillende onderwerpen gepraat. Bijvoorbeeld over jullie hobby's en jullie favoriete muziek.

Nu praat je met één van je nieuwe vrienden over jullie huis/woning.
Maak tweetallen.
Voer een gesprek over hoe jullie wonen.
Vertel zo veel mogelijk over:

- In wat voor huis/woning jullie wonen.
- Welke kamers jullie hebben.
- Of jullie een tuin, een terras/een balkon, een kelder, een garage hebben.
- Of jullie een eigen kamer hebben.
- Hoe die kamer is (groß, klein, dunkel, modern, gemütlich...).
- Wat jullie allemaal in de kamer hebben (meubels, apparaten, enz.).

Luister in de klas naar een aantal gesprekken of vraag je leraar om een beoordeling.

#### Renoviert - neue Einrichtung

Helaas is de vakantie al weer afgelopen!
Je hebt wel nog contact met enkele vrienden van de camping aan de Weser.
Op facebook en via de mail houden jullie elkaar op de hoogte van wat je allemaal doet.
In de laatste week van de vakantie heb je samen met je ouders je kamer opgeknapt: de muren hebben een ander kleurtje gekregen, de meubels heb je anders neergezet en je hebt ook wat nieuwe spullen.
Je bent echt trots op je nieuwe kamer; het is echt de kamer van je dromen!
Daarom schrijf je een mail aan je vriend(in) van de camping.
Denk er eerst over na hoe je opgeknapte kamer (of de kamer van jouw dromen) eruit moet zien. Maak er eventueel een tekening/schets van.
Schrijf een mail aan je vriend(in) van de camping waarin je je nieuwe kamer zo goed mogelijk beschrijft.
Wat er zeker in moet staan:

- De nieuwe kleur van je kamer.
- Welke meubels zijn verplaatst.
- Waarom heb je deze meubels verplaatst.
- Welke nieuwe spullen heb je gekocht?
- Is dit al de kamer van je dromen nu of wat zou je er nog aan willen veranderen?

Lever deze mail in bij je docent. Je docent gaat deze beoordelen.

Beoordeling
Je docent zal je mail op de volgende punten beoordelen:

- Heb je de opdracht goed begrepen en alle punten hierboven verwerkt in jouw mail?
- Heb je de juiste woorden gebruikt en heb je weinig spelfouten?
- Heb je de grammatica regels goed toegepast?
- Je mailtje bestaat uit goed lopende zinnen, waarin bovenstaande vijf punten zijn verwerkt.