Gedurende 20 weken ben je in het derde leerjaar van de opleiding tot verpleegkundige aan het Alfa-college, zelfstandig of met je subgroep bezig met het onderdeel kind/jeugdverpleging in het ziekenhuis.
Hierbij volg je geen lessen maar is de wiki zelf de virtuele docent. Met deze wiki word je door de leerstof geleid. De wiki bevat aanwijzingen welke theorie je uit het onderstaande boek moet lezen, aanvullende theorie en opdrachten, welke deels uit het werkboek komen.
Werkboek niveau 4: Kraam, kind en jeugd in het ziekenhuis.
MBO Traject V&V verpleegkundige.
Auteurs: G. van den Aker, C. Dirkse, N. Dorenbos, M.B. Haak, H.P.M. van der Maat.
Uitgever: Thieme Meulenhoff, Amersfoort, eerste druk, eerste oplage, 2017
Isbn: 9789006910681
De basis voor deze wiki is het boek Kraam, kind en jeugd in het ziekenhuis.
MBO Traject V&V verpleegkundige.
Auteurs: G. van den Aker, C. Dirkse, N. Dorenbos, M.B. Haak, H.P.M. van der Maat.
Uitgever: Thieme Meulenhoff, Amersfoort, tweede druk, eerste oplage, 2017
Isbn: 9789006910391
De verpleegkundige op de kinderafdeling.
Een verpleegkundige op de kinderafdeling komt verschillende zorgvragers tegen, van te vroege geborenen tot pubers. Onlosmakelijk bij de zorg voor kinderen zijn de ouders/verzorgers.
De verpleegkundige werkt in een omgeving waarin voortdurend nieuwe kennis ontstaat die omgezet wordt in behandelings- en benaderingswijzen. Ze beschikt over specifieke vaardigheden, algemene en gespecialiseerde kennis die nodig zijn voor het waarborgen van de kwaliteit van de zorgverlening, het analyseren en op een creatieve en verantwoorde wijze oplossen van problemen, het zo nodig vertalen van de laatste ontwikkelingen naar haar werkuitvoering en die van haar collega’s en het deelname aan evidence based en practice based onderzoek.
Als verpleegkundige krijg je te maken met fysiologische processen, vaak gecompliceerde processen en acute situaties.
Het is belangrijk dat je eerst bestudeert wat gezond is, daarna wat ziek is. In deze logische volgorde is de moduul opgebouwd.
Verantwoording:
Deze kind/jeugd moduul heeft verbinding met het kwalificatiedossier van verpleegkundige 2018 crebo; 79140
De MBO-verpleegkundige kent 4 brancheverbijzonderingen:
B1: Ziekenhuizen (ZH)
B2: Verpleeg- en Verzorgingshuizen en Thuiszorg (VVT)
B3: Geestelijke gezondheidszorg (GGZ)
B4: Gehandicaptenzorg (GHZ)
B1-K1 Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces
B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose
B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen
B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op
B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden
B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit
B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager
B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie
B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties
B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers
B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast
B1-K2 Werken aan kwaliteit en deskundigheid
B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid
B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg
B1-K2-W3 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega's, stagiaires en/of vrijwilligers
|
Kwalificatiedossier: MBO-Verpleegkundige
Kwalificatieniveau: 4
Crebo kwalificatiedossier: 95520 |
Kwalificatie (Crebonummer)
MBO-Verpleegkundige (95520) |
|||||
|
Branches + Competenties |
||||||
|
Kerntaak |
Werkproces |
B1 |
B2 |
B3 |
B4 |
|
|
1 Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces |
1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op |
A, D, H, J, K, M |
A, D, H, J, K, M |
A, D, H, J, K, M |
A, D, H, J, K, M |
|
|
1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden |
E, F, J, K, R, V |
E, F, J, K, R, V |
E, F, J, K, R, V |
E, F, J, K, R, V |
||
|
1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit |
K, L, T |
K, L, T |
K, L, T |
K, L, T |
||
|
1.4 Begeleidt een zorgvrager |
C, D, R |
C, D, R |
C, D, R |
C, D, R |
||
|
1.5 Begeleidt een groep zorgvragers |
C, D |
C, D |
C, D |
|||
|
1.6 Geeft voorlichting, advies en instructie |
I, L |
I, L |
I, L |
I, L |
||
|
1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties |
E, T, V |
E, T, V |
E, T, V |
E, T, V |
||
|
1.8 Coördineert de zorgverlening |
B, E, Q |
B, E, Q |
B, E, Q |
B, E, Q |
||
|
1.9 Evalueert de zorgverlening |
D, J, M |
D, J, M |
D, J, M |
D, J, M |
||
|
2 Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken |
2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep |
K |
K |
K |
K |
|
|
2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van de kwaliteitszorg |
H, T |
H, T |
H, T |
H, T |
||
|
2.3 Geeft werkbegeleiding |
C |
C |
C |
C |
||
|
De 25 standaardcompetenties |
|
|
|
Het is van belang dat je steeds de voorgeschreven literatuur uit je theorieboek doorneemt, de opdrachten maakt soms individueel of in je subgroep. De opdrachten maak je digitaal en deze verzamel je bij elkaar en doe je in de inleverbox van de map VP-ST op SharePoint binnen 20 weken. De docent beoordeelt binnen twee weken de opdrachten welke zijn ingeleverd. Nadat je de opdrachten hebt ingeleverd kun je de digitale toets doen. Hierbij krijg je 12 meerkeuzevragen, 10 open vragen waarbij je een kort antwoord dient te geven en 9 essay vragen waarin je je antwoord uitgebreider moet beschrijven. Je krijgt na afloop meteen te zien of je de toets hebt gehaald en kunt een certificaat uit printen, welke je bewaart in je portfolio van de opleiding.
Criteria van de opdrachten die je hebt verzameld voor de inleverbox.
Succes met de digitale moduul!