Lesdoelen
|
Interactievaardigheden in de verzorging
- De student kan zijn haar kwaliteiten en ontwikkelpunten benoemen met betrekking tot de interactievaardigheden met baby’s.
- De student kan het geleerde terug laten komen in het schrijven van een casus
|
Theorie
|
NU Noordhoff, profielboek PMK, H4.2 + H4.3, blz. 163 - 166
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- De casus uitspelen op film
- In groepjes van 3 of 4 personen
- Iedereen is een keer de pedagogisch medewerker
- Film horizontaal, zorg voor goed licht en zoek een rustige plek
- Zorg ervoor dat de 3 of 4 filmpjes samen één filmpje worden (Imovie op Iphone of gebruik een app, bv: Filmorago of Go Pro Quik)
- Geef elkaar feedback en maak als feedbackontvanger aantekeningen (die kun je gebruiken tijdens de presentatie!)
- Bekijk samen de filmpjes terug. Welke vaardigheden zie je terug? Vink samen de lijst met gespreksinterventies af en schrijf een onderbouwing waarin jullie de theorie laten terugkomen. Wat zien jullie hoe en waarom?
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Hoe kun je deze les gebruiken in:
- Gesprekken met kind en ouders (oefenopdracht W1)
- Begeleiding van kinderen
- De persoonlijke verzorging van de kinderen (oefenopdracht W5)
|
Huiswerk
|
Theorie verwerken in een samenvatting in eigen vorm (verslag, mindmap, etc.)
|