Lesdoelen
|
- De student kent het verschil tussen temperament, karakter en persoonlijkheid van een kind en kan de verschillende temperamenttypen beschrijven.
- Door zelfreflectie laat de student zien dat hij het effect van persoonlijkheidstypes en het contact met de kinderen ziet en begrijpt.
|
Theorie
|
Hst 8.2 Temperament, karakter en persoonlijkheid
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Terugblik vorige les en bespreken vraag 8 en 9
- Test persoonlijkheid bv Springstest (mail hoef je niet in te vullen) of bij Tijdgeest
- Maken vraag 10 t/m 16 NU PW profielboek H8 Diversiteit
- Reflectieopdracht Mijn contact met kinderen bespreken en maken – volgende week inleveren
- Schrijf in een groep een casus met een voorbeeld uit de praktijk, een voorbeeld uit je stage. De vraag aan andere groepen: Welk persoonlijkheidstype is dit, welke begeleiding heeft dit kind nodig. Hoe sluit je de activiteiten aan bij het type kind? Reageer op de ideeën van de andere groepen?
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Hoe kan de kennis van persoonlijkheidstypen jou helpen een betere PW-er te worden
|
Huiswerk
|
Vraag 10 t/m 16
Reflectieopdracht: Mijn contact met kinderen:
- Beschrijving eigen temperament
- Beschrijving temperament kind met wie je als vanzelf contact hebt
- Beschrijving temperament kind met wie het contact minder vanzelfsprekend verloopt
- Conclusie
|