## Week 9

Les 9:

Invulling n.a.v. leervragen

(wellicht een idee om de studenten een muzisch agogische methodiek te laten uitvoeren tijdens de les, waarbij de begeleidingsstijl is afgestemd op de zelf gekozen doelgroep)

Deel 2 van de les

Tijdens deze les gaan jullie bezig met reflecteren (2 reflectie verslagen). Een belangrijke en onmisbare vaardigheid in het werkveld van een MZ-er, SD-er en SCW-er. Afhankelijk van de behoefte van studenten, geeft de docent vooraf instructies hoe de reflectiemodellen gebruikt moeten worden.

Informatie over de reflectiemodellen is te vinden op de volgende link: http://reflectiesite.nl/modellen-2/

Uitleg reflectie 1;

Het is de bedoelding dat je door middel van reflecteren je leerproces tijdens de lessen in kaart brengt. De reflectie stuur je aan het einde van de les naar de betreffende docent. Probeer zoveel mogelijk diepgang aan te brengen.

Reflectie 1 schrijven jullie a.d.h.v. één van de onderstaande reflectiemodellen:

1. ABCD model
2. Model Korthagen
3. Model gibbs
4. STARR
5. STARRT

Uitleg Reflectie 2:

Naast het leerproces binnen het vak ‘methodieken’ doorloop je als MZ-er, SD-er of SCW-er ook een belangrijk leerproces. Je ontwikkeld een visie op het werkveld en een visie op eigen begeleidingsstijl. Het tweede reflectie verslag richt zich dan ook op jouw ontwikkeling en visie op de begeleiding binnen jouw doelgroep. Je brengt in kaart welke ontwikkelingen jij hebt doorlopen en geeft aan wat jouw persoonlijke visie op begeleiding van de doelgroep inhoudt. Probeer zoveel mogelijk diepgang aan te brengen in de reflectie verslag.

Het model wat je voor reflectieverslag 2 gebruikt is:

- Model Lingsma en Scholten, tripleloop-leren