## Omgaan met verschillen in leerprestaties

De leerkracht met zijn visie op leren en ontwikkeling en zijn visie op verschillen tussen leerlingen heeft een essentiële invloed op het leergedrag en de motivatie van leerlingen (Bors & Stevens, 2018). Leg minder de nadruk op remediëring en meer op preventie en vroegtijdig ingrijpen. Het is belangrijk om leerachterstanden te voorkomen. Het gaat om motiveren van leerlingen in combinatie met het activeren en intensiveren van het leerproces. Een valkuil hierbij is dat de leerstof in een vaste aparte groep met weinig ruimte biedt voor eigen inbreng en eigen keuzes en nauwelijks mogelijkheden tot samenwerkend leren. Dit kan leiden tot demotivatie en frustratie. Het is van ontzettend groot belang dat juist bij deze leerlingen aandacht wordt besteed aan het ‘leren leren’ en leren om het gedrag te reguleren. Het werken met flexibele groeperingen blijkt het meest effectief te zijn (Van der Wolf & Van Beukering, 2014).