## De leerkracht van cruciaal belang

Motivatie van de leerlingen is sterk te beïnvloeden door de leerkracht (Pameijer, Van Beukerink & De Lange, 2011). De taak van de leraar begint met het creëren van verbondenheid. Zonder relatie kunnen leerlingen zich niet gemotiveerd voelen en kan geen goede match gevonden worden tussen onderwijs en de leerling (Bors & Stevens, 2018). Het benoemen van sterke kanten van een kind verhoogt hun gevoel van competentie. Door gerichte concrete positieve feedback te koppelen aan wat nog beter kan, neemt de motivatie om zich in te zetten flink toe (Pameijer, Van Beukering & de Lange, 2011).

Een essentiële taak van de leerkracht is het stimuleren van de leerling om nieuwe interessegebieden te gaan ontdekken en het inzichtelijk maken van de waarde van kennis en vaardigheden (Renninger, 1990;1992).