Deze werkvorm vraagt de student eerst informatie te bestuderen en daar een standpunt over in te nemen. Op deze manier wordt informatie verwerkt en wordt er informatie gedeeld met medestudenten.
Te bestuderen informatie
Stellingen
Voor deze werkvorm kan er voor worden gekozen om de stellingen te delen met de studenten en ze aan de hand daarvan informatie te laten verzamelen. Zo kan er ook vooraf al voor en tegenstanders worden gekozen.
Je kunt er ook voor kiezen de studenten informatie te laten bestuderen en later aan te geven dat deze informatie moet worden gebruikt in het debat.
Je kunt er ook later voor kiezen de groep pas te verdelen in een voor en tegengroep. Dan moeten de studenten dus voor beide standpunten argumenten kunnen noemen.
Het is belangrijk dat de studenten tijdens het werkcollege de tijd nemen om informatie te verzamelen over het onderwerp. Je kunt er voor kiezen ze bepaalde bronnen mee te geven of om duidelijk aan te geven wat de stelling is of wat de onderwerpen zijn.
Tijdens de volgende theorieles kan het debat plaats vinden. Tijdens deze les worden de studenten verdeeld in voor en tegenstanders van de stelling. In de les zouden ook meerdere stellingen kunnen worden behandeld. Er kan ook worden gekozen om een deel van de groep als publiek te laten functioneren. Dan kan iedereen die deelneemt aan het debat ook zijn of haar woord doen. Het is dan goed te controleren of de student ook daadwerkelijk de opdracht in het werkcollege goed heeft gedaan.