Bronnen
Althuizen, M., de Boer, E. & Van Kordelaar, N. (2015). Een andere kijk op hoogbegaafdheid. Amterdam: SWP.
Betts, G, T.. & Neihart, M. (1988). Profiles of the gifted and talented. Gifted Child Quarterly 32 (2), 248-253.
Heesen, B. (1996) Klein maar dapper (1e druk). Eindhoven: Uitgeverij Damon.
Heesen, B. (2000) De vliegende papa’s (1e druk). Eindhoven: Uitgeverij Damon.
Het Zeggelt, (2019, juni 11) Opgehaald van https://hetzeggelt.nl/wp-content/uploads/2018/10/Schoolgids-2018-2019.pdf
Kauffman, F. A. (1991) ‘De moed om te slagen: een nieuwe kijk op onder prestatie.’ Ninth World Conference on gifted and talented children. (Den Haag, 1991).
Monks, F. J. (1988). De rol van de sociale omgeving in de ontwikkeling van het hoogbegaafde kind. In: G. Kanselaar ,J., Van der Linden & A. Pennings (Red.), Begaafdheid: onderkenning en beïnvloeding (p.205-218). Amersfoort: Acco.
Renzulli, J. S. (1978). What Makes Giftedness? Reexamining a Definition. Phi Delta Kappan, 60(3), 180-184, 261.
SLO Informatiepunt Onderwijs & Talentontwikkeling. (2019, mei 30). Opgehaald van Talent stimuleren: www.talentstimuleren.nl
Van Gerven, E. (2002) Zicht op hoogbegaafdheid, Handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs (2e druk). Utrecht: Lemma.