## Hoezo Omgangskunde en ADL?

Als eerst wordt er in het kort uitgelegt wat nu 'Omgangskunde' is.
Zoals het woord als zegt, gaat het om 'omgang' en de 'kunde' hiervan. Iemand die iets sociaal is aangelegd, heeft dit toch niet nodig, kan er op het eerste moment gedacht worden of is dit iets te kort door de bocht?

Op https://10voordeleraar.nl/documents/kennisbases_bachelor/kb_omgangskunde_bachelor.pdf is het woord omgangskunde uiteen geraffeld:

Om

- ​Omslag
- Verandering
- omkijken-reflectie-rekenschap geven

Gang

- Gaan
- Pad, weg, jouw weg
- Doorgaan, verdergaan, volhouden

Omgang

- Met de ander, de anderen
- Samen
- Ontmoeten

Kunde

- De kunst van
- Vaardig in
- Creativiteit en bekwaamheid

Omgangskunde

- Bekwaam in de psycho-sociale dynamica van het leven. Van jezelf, samen met de ander, van alle anderen (https://10voordeleraar.nl/documents/kennisbases_bachelor/kb_omgangskunde_bachelor.pdf)

Omgangskunde is een dus een vakgebied, waarin de mens, haar omgeving en de samenleving centraal staat. Omgangskunde ontstond in de jaren '60, toen het onderwijs veranderde door de invoering van de mammoetwet. Zo probeerden ze de pratijk en theorie dichter bij elkaar te brengen. Er ontstond meer aandacht voor de persoonlijke en sociale ontwikkeling van de leerling (https://educatie-en-school.infonu.nl/diversen/139114-omgangskunde-in-het-algemeen.html). Ook werd er geprobeerd door de mammoetwet het onderwijs maatschappelijk relevant te maken en was men ervan bewust dat school moest inspelen op veranderingen in de maatschappij.

De docent 'omgangskunde' wordt ingezet voor vakken als sociale beroepsvaardigheden, communicatie, studieloopbaan begeleiding en coaching. Het meest bij de sociale beroepsopleidingen en veel minder bij andere opleidingen. De docent omgangskunde kan juist ook voor deze opleidingen en werkvelden van toegevoegde waarde zijn.

Als er gekeken wordt naar de kennisbasis van de docent omgangskunde, zijn er veel verschillende thema's die waarvoor een docent omgangskunde wordt opgeleidt. Wat betekend dat de docent omgangskunde deze kennis zelf kan toepassen, maar ook overdragen aan de studenten.

Kijkend naar ADL in een verpleeghuis, moet een student in staat zijn om te vaardigheden uit te voeren, maar daarnaast bewust zijn van de beroepshouding, de manier van communicatie, en hoe de socialisatie van de cliënt van invloed is, tijdens contactmomenten.

Het filmpje geeft kort weer wat de taken van een Maatschappelijk Verzorgende IG zijn.

Bij het doorlopen van deze lessenserie zal de student zich bewust worden van de eigen kwaliteiten en hoe dit in te zetten tijdens de uitvoering van de ADL.