# Geraadpleegde bronnen

## Geraadpleegde Internetpagina's:

https://www.rijksoverheid.nl/documenten/kamerstukken/2019/03/13/kamerbrief-over-kansengelijkheid-in-het-onderwijs

https://www.kvnog.nl/onderwerpen-voorst/bevolking-voorst/sociaaleconomische-status

https://evaluatiepassendonderwijs.nl/publicaties/doorstroom-praktijkonderwijs-naar-mbo/

https://maken.wikiwijs.nl/bestanden/912557/Intelligence%20and%20socioeconomic%20success.pdf

https://www.wodc.nl/binaries/JV201706_Interactief_tcm28-295732.pdf

https://www.vanwaardelokaal.nl/sites/default/files/trajectdownloads/Perspectief-op-Werk-Eindrapport-DEFINITIEF-20150612.pdf

http://www.taalalert.nl/taalachterstand/ontwikkeling-van-uw-kind/leef--en-belevingswereld/

https://www.vernieuwenderwijs.nl/het-pygmalion-effect-de-invloed-van-verwachtingen/

https://wij-leren.nl/zelfvertrouwen-zelfstandigheid-didactiek-procesgerichte-feedback-praktijkonderwijs.php

https://www.movisie.nl/sites/movisie.nl/files/2019-06/Wat-Werkt-bij-arbeidsactivering-personen-psychische-problematiek-of-verstandelijke-beperking040619.pdf

http://www.aletta.nl/aletta/images/File/PrO/02%20Effecten%20van%20strategie-instructie%20versus%20directe%20instructie%20in%20het%20Praktijkonderwijs%2C%202009.pdf

## geraadpleegde boeken:

Wyffels, D. (2006). Hoe coach ik mijn klas. De basisgids voor klassenmanagement. Tielt: Lannoo.

Beer, Y. de (2011). 'De Kleine Gids Mensen met een licht verstandelijke beperking 2011'. Alphen aan de Rijn: Kluwer.

Pameijer, N. (2011). Waarom een ontwikkelingsperspectief meer is dan IQ en leerrendement. Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk, 50, 461-472

Resing, W. & Drenth, P. (2007). Intelligentie. Weten en meten (2e druk). Amsterdam: Uitgeverij Nieuwezijds.