## Start

### Inleiding

De afgelopen jaren hebben veel scholieren in verschillende landen in Europa meegelopen met een klimaatmars. Met deze acties willen de scholieren aandacht vragen voor een beter klimaatbeleid.

#### Hockeystick

Maar heb je wel eens van de hockeystick-curve gehoord?
Die naam wordt gebruikt voor een curve, die de ontwikkeling van broeikasgassen op aarde beschrijft. En die broeikasgassen hebben direct te maken met de opwarming van de aarde.

Hieronder zie je een grafiek van die hockeystickcurve voor het broeikasgas CO2. Horizontaal staan de jaren uitgezet van het jaar 0 tot en met 2005.
Verticaal zie je de concentratie CO2 in ppm, dat staat voor parts per million. Dus bijvoorbeeld 100 parts per million is 1 deeltje CO2 per 10.000 deeltjes in de atmosfeer.

Zoals je ziet lijkt het dat de curve de hele tijd horizontaal loopt, ongeveer van het jaar 0 tot het jaar 1800 en dan ineens sterk stijgt.

Maar is zoiets wel realistisch? En hoe ziet zo'n curve er in de wiskunde uit?

In deze opdracht gaan jullie een tabel en een wiskundige formule maken waarmee je de bovenstaande hockeystick-curve zo goed mogelijk beschrijft. Jullie maken dan ook een voorspelling van de waarden van de C02 concentratie in de atmosfeer aan het einde van deze eeuw bij ongewijzigd klimaatbeleid.

Vervolgens zoeken jullie ook naar andere voorbeelden van machten die je tegenkomt in het dagelijks leven.

### Werkwijze

- Je voert deze opdracht uit in groepen van 2 of 3 leerlingen
- Iedere leerling mag 1,5 lesuren aan deze opdracht besteden

### Beoordeling

Jullie worden beoordeeld op de volgende aspecten:

- samenwerking – jullie hadden een goede en duidelijke taakverdeling in de groep
- correcte antwoorden – je hebt de vragen in de opdracht goed beantwoord
- creativiteit – jullie hebben goede (andere) voorbeelden bedacht van de aanwezigheid van machten in het dagelijks leven.