Toetsvormen en criteria
Eindopdracht:
Jullie gaan in groepjes voor een bepaalde leeftijdsfase een “spel” maken met daarin ethische dillema’s verwerkt.
De bedoeling van het “spel” is dat je met de kinderen in gesprek raakt en zo de morele ontwikkeling stimuleert.
Vervolgens schrijf je een verslag.
Criteria (“spel”)
- Het “spel” is interactief, nodigt uit tot gesprek over de dilemma’s
- De dilemma’s passen bij de leeftijdsfase
- Het is op een creatieve manier vormgegeven
- Het spel wordt op een leuke, interactieve manier gepresenteerd
Verslag:
- Je geeft in een verslag aan wat het doel van het spel is en waarom deze vorm de kinderen uitnodigt tot het nadenken over deze dillema’s
- Je vraagt feedback aan de klas over jullie “spel” > de feedbackvragen en antwoorden verwerk je in het verslag
Hier vind je de beoordelingslijst voor het vak.