Introduction

Het onderwerp van dit blokuur is lesrooster (timetable).

• Maak groepjes van drie of vier.
• Bespreek met je groepje deze vragen:
  • Welke vakken op school vind je leuk en welke niet? Leg uit waarom.
  • Wat doen jullie in de pauze?
  • Wat eet je in de pauze?
  • Neem je eten mee van thuis, koop je iets in de schoolkantine of ga je naar een winkel?
• Maak samen een lijst van minstens 10 Engelse woorden die met je rooster te maken hebben.

Step		activiteit activity	leerdoelaim	tijd time
		introduction	Nadenken over wat je al weet.	10
Step 1		reading Jason's timetable	Je kunt een lesrooster begrijpen en er vragen over beantwoorden.	15
Step 2		listening Healthy lunch	Je kunt een video over het klaarmaken van een schoollunch begrijpen en er vragen over beantwoorden.	15
Step 3		vocabulary	Je kunt woorden en zinnen over lesroosters en schoolvakken gebruiken.	15
Step 4		grammar past simple (bevestigend)	Je kunt de past simple (bevestigend) gebruiken.	15
Step 5		speaking Tell me about your timetable	Je kunt een gesprekje voeren waarin je over je lesrooster vertelt.	10
Step 6		writing Finish the email	Je kunt een e-mail schrijven waarin je over je lesrooster vertelt.	15
Step 7		evaluation	Nadenken over wat je hebt geleerd.	05