## boekverslag 4: samen een boek lezen

samen een boek lezen

Maak een groepje van 2-4 mensen

opdracht: ga samen een boek lezen, dat met ontwikkeling te maken heeft. Maak een keuze bij bijvoorbeeld lezenvoordelijst.nl minimaal niveau 3, probeer al richting niveau 4 te gaan en kies voor ontwikkelingsroman. (zie lijst hieronder als voorbeeld). Weet je zelf een beter boek? Overleg dit dan.

https://15-18.jeugdbibliotheek.nl/lezen/lezen-voor-de-lijst/niveau-4.html

Jullie maken een werkgroep: houd een logboek bij. (bijvoorbeeld online). Spreek samen af wanneer je wat gelezen hebt.

deel A

1. Maak een analyse volgens de literatuuranalyse van je boek. Je mag de onderdelen verdelen. Wissel die onderling uit en laat elkaars bevindingen beoordelen.

Let bij de analyse ook op:

Schrijver en context: Dit onderdeel wordt ook bij analyse beschreven. Kijk daar nu met aandacht naar: wie is de auteur? Is het boek autobiografisch? Is dat van belang voor het boek? In welke periode is dit boek geschreven?

deel B.

Kies samen drie momenten in het boek waarbij je deze opdracht gaat maken. Houd een discussie/gesprek over een cruciaal punt in het boek met een aantal vragen die je nu stelt . Zorg dat je gesprek over de inhoud gaat.

- waarom doet de hoofdpersoon de dingen die hij doet?

- waardoor maakt de hoofdpersoon deze keuzes?

- wat vinden jullie over de keuzes die hij maakt?

Onderbouw je discussie met parafrases en citaten.

verslag: Je levert het volgende in volgende verslag in:

1. voorpagina (titel boek, schrijver, namen leerlingen, klassen, datum, naam leerkracht)

2. voorwoord (uitleg, ervaringen)

3. boekanalyse

4. de weergave van minimaal drie gesprekken/discussies. Je mag dit ook kort samenvatten en de uitdraai van de gesprekken in bijlages toevoegen.

Deze discussie moet op de één of andere manier vastgelegd worden en ingeleverd worden als bewijs. Je kunt dit doen door:

- Te videobellen en bij de discussie een mindmap te maken of een verslag van het groepsgesprek.

- een drivedocument te maken waarin duidelijk te zien is dat iedereen een bijdrage aan het gesprek geleverd heeft.

- een digitale tool te gebruiken als whatsapp of een digitaal prikbord waarop je de discussie voert.

deel B: eindproduct:

1. Verslag met analyse over het boek.

2. De gesprekken/discussies/conclusies die jullie gevoerd hebben waarin jullie laten zien dat je:

- inzicht toont, met citaten /prafrases stellingen onderbouwt en een goede mening kunt vormen met achtergrondinformatie en argumentatie.