In verschiedenen Situationen kann es dazu kommen, dass du eine Person beschreiben musst, z.B. wenn du mit anderen Leuten über eine Person sprichst, die nicht in Sichtweite ist, oder wenn du im Einkaufszentrum deinen kleinen Bruder aus den Augen verloren hast.
In den folgenden Aufgaben übst du das Beschreiben von Personen.
Schüler A zeigt auf einen Mitschüler und sagt "Das ist Bart".
Schüler B beschreibt das Äußere von Bart so ausführlich wie möglich (mindestens 5 Sätze).
Schüler A kann eventuell weitere Fragen stellen.
Tauscht die Rollen.
Jeder Schüler beschreibt mindestens drei verschiedene Mitschüler.
Übung 2: Wer bin ich?
Arbeitet zu viert.
Drei Schüler denken sich eine Person aus, die alle vier Schüler kennen (z.B. Lehrer, Direktor, Sänger/in, Schauspieler/in), schreiben den Namen auf einen Zettel mit Klebefläche und kleben ihn auf die Stirn des vierten Schülers.
Der Schüler mit dem Zettel muss nun raten, wer er ist. Dazu stellt er ja/nein-Fragen, z.B. "Bin ich ein Mann?", "Bin ich groß?", "Habe ich eine Brille?"
Wenn die Antwort "nein" ist, bekommt der Schüler einen Strafpunkt.
Wenn die Person geraten wurde, ist der nächste Schüler an der Reihe.
Der Schüler mit den wenigsten Strafpunkten hat gewonnen.
Übung 3: Benjamin ist weg!
Du bist mit deinen Eltern und deinem kleinen Bruder Benjamin im Einkaufszentrum Centro in Oberhausen. Deine Eltern wollen Weihnachtsgeschenke kaufen, die ihr noch nicht sehen sollt. Darum habt ihr euch getrennt. Du sollst natürlich auf Benjamin aufpassen. Aber plötzlich ist er weg.
Du gehst zum Kundendienst und bittest um Hilfe. Die Mitarbeiterin braucht eine Beschreibung von Benjamin. Die gibst du ihr.
Mache eventuell einige Stichpunkte.
Beschreibe Benjamin so gut wie möglich (Alter, Äußeres, Kleidung).
Nenne mindestens acht Dinge, die ihn beschreiben.
Hört euch einige Beschreibungen in der Klasse an.
Varianten:
Beschreibe deine Schwester.
Beschreibe deine Freundin/deinen Freund.
Übung 4: Blind date
Du bist auf einem Campingplatz in Deutschland. Dort wird abends ein Blind date veranstaltet. Du machst mit.
Teilt die Klasse in zwei Gruppen: Mädchen und Jungen.
Achtung: Ihr dürft einander nicht sehen! (Eventuell könnt ihr in zwei verschiedenen Räumen sein und das Gespräch mit dem Handy führen.)
Jede Gruppe wählt einen Kandidaten.
Die zwei Kandidaten führen das Gespräch, in dem sie ihr eigenes Aussehen so gut wie möglich beschreiben. Sie dürfen auch Fragen über das Aussehen des Anderen stellen.
Führt mehr Gespräche, so dass möglichst viele Schüler an die Reihe kommen.