# Toetsing

Doelstellingen

De student kan aan het eind van deze periodes:

- een onderscheid maken tussen de belangrijkste groepen van psychische stoornissen. Hij/zij is daardoor in staat om aan de omschrijving van een ziektebeeld ( casuïstiek) een koppeling met een diagnose te maken;
- Daarnaast kent hij/zij de meest voorkomende terminologie;

- de schriftelijke toets met ten minste een voldoende (5,5 of hoger) afsluiten;
- Terugkijken op voldoende aanwezigheid en inzet tijdens de lessen;
- De integrale eindopdracht afronden met een voldoende;

Toetsing:

1. Meer dan 80 % aanwezigheid in de lessen. Dit komt neer op 16 lessen.
2. Schriftelijke toets
3. Integrale eindopdracht