# Bronnen

De auteurs van onderstaand artikelen laten zien dat de methodenkaart voor bedrijven en onderzoekers een bruikbaar handvat is om onderzoek te herkennen en te beschrijven. Ze beschrijven bovendien een groot aan (aanpakken van) onderzoeken. Deze beschrijvingen kunnen in het onderwijs als inspiratiebron gebruikt worden.

- Jacobs, M., Coppens, A, Jacobs, T, Niels, R., Verhoeven, N., Van Turnhout, K. & Bakker, R. (2015). Proeven van praktijkgericht onderzoek: De methodenkaart in de beroespraktijk van ICT en Media. In: Proceedings van het NIOC‐congres 2015.
- Jacobs, M., Van Turnhout, K., Bennis, A., Craenmehr, S., Niels, R., N., Zaad, L., & Bakker, R. (2015). Contributions to HCI: Introducing the CC-model and its pro forma abstracts. In: Proceedings of the fifth International Symposium on communicability, computer praphics and innovative design for interactive systems (SSGIDIS 2015).

In onderstaand document vind je allerlei reflectieoefeningen.

- Gordijn, F., Eernstman, N., Helder, J. & Brouwer, H. (2018). Reflection methods. Practical guide for trainers and facilitators. Wageningen: Wageningen Centre for Development Innovation. Doi: 10.18174/439461. <read>