Mijn toets is zowel inhouds- als vormvalide. Ik heb ervoor gezorgd dat de toetsvragen evenwichtig verspreid zijn over de behandelde stof en dat de vragen in de stof hetzelfde beheersingsniveau vereisen. De leerlingen zouden niet verrast moeten zijn door de vragen, alles is behandeld, hierdoor is de toets ook transparant. Ik heb ervoor gezorgd dat de toets bestaat uit correct geformuleerde vragen en dat de vragen het juiste aantal punten toebedeeld krijgen. De moeilijke vragen zijn meer punten waard als de makkelijkere. Hierdoor is mijn toets betrouwbaar. Uiteindelijk is de toets ook bruikbaar omdat hij niet te lang is en precies toets wat ik wil dat de leerlingen weten (Wilschut, Straaten, & Riessen, 2013, p. 163; Geerts, & Kralingen, 2016, p. 205, 206).