Formatief toetsen is de laatste tijd steeds populairder geworden. En terecht overigens! Formatief toetsen wordt door velen gezien als "toetsen zonder cijfer". Uiteindelijk draait het er niet om wat voor cijfers leerlingen halen, maar of ze bepaalde kennis bezitten, leerdoelen hebben bereikt en/of bepaalde vaardigheden beheersen. Een toets kan een meetinstrument zijn om dat vast te stellen, maar dat hoeft niet. Werken met leerdoelen in combinatie met formatief toetsen kan een krachtige innoverende werking geven in ons onderwijs.
