## Groep 1

# De opdracht:

Jullie gaan vandaag aan de slag met het onderwerp: 'Waterschaarste in India'. Doorloop in tweetallen de stappen, begin boven aan en werk door tot het laatste kopje. Schrijf bij de eerste vraag op met welk tweetal je samenwerkt. Als je tweetal klaar is met de opdracht, ga dan verder met de opdracht van een van de ander groepen. (Geef dit altijd aan een docent aan)

De kopjes zijn als volgt:

Theorie/Terugblik: Onder het eerste kopje vinden jullie informatie. Deze informatie zal bestaan uit een terugblik op de vorige les. In deze les hebben gekeken naar het continent Azie en hebben we aandacht geschonken aan het begrip waterschaarste. Jullie zullen ook wat theorie vinden over waterschaarste in India. Deze theorie zal de basis zijn voor jullie opdrachten.

Opdrachten: Nadat jullie de theorie hebben doorgenomen in tweetallen gaan jullie samen aan de opdrachten werken. Er word van jullie verwacht dat naast een antwoord er ook verteld word hoe jullie deze hebben gevonden. Maak alle opdrachten en wees concreet in jullie antwoord.

Presentatie: Tot slot zullen we aan het einde van de les klassikaal bespreken wat onze bevindingen waren. Zorg dan dus ook dat jullie bij iedere vraag goed nadenken over hoe jullie tot een antwoord zijn gekomen. Dit zullen jullie ook presenteren.

Heel veel succes!!

Theorie 1: Waterschaarste door bevolkingsgroei

Kijk het filmpje over waterschaarste nog een keer en let goed op. Klik hier voor de link naar de video. Nadat jullie de video over waterschaarste nog een keer hebben gekeken kunnen jullie verder.

Zoals jullie net hebben kunnen zien komt waterschaarste overal op onze aardbol voor. Het grootste effect heeft waterschaarste echter in of in de buurt van ontwikkelingslanden. vooral landen met een hoge bevolkingsgroei kennen veel problemen. Deze snelle bevolkingsgroei heeft een hoog urbanisatiegraad tot gevolg. Door het hoge urbanisatiegraad neemt het stedelijk gebied binnen deze landen fors toe. Deze snel groeiende stedelijke gebieden ontrekken veel water uit de omliggende omgeving, vaak zoveel dat het omringende gebied het niet aankan en er zich waterschaarste voordoet. Enkele gebieden die een grote waterstress kennen zijn: Grote delen van Afrika, het Midden-Oosten, Mexico, het noordoosten van Brazilië, het westen van de Verenigde Staten, India & Centraal-Azië (zoals Afghanistan en Oezbekistan).

In veel van deze gebieden is het waterschaarste-probleem een gevolg van een slecht en/of afwezig waterbeleid. Een waterbeleid is de regelgeving van een land omtrent het gebruiken van schoon water. Zo kunnen er regels opgesteld worden over het gebruik van water door bedrijven, denk hierbij aan het gebruik van schoon water als koelwater. Daarnaast worden er vaak regels opgesteld die beperkent zijn voor het gebruik van water bij de voedselproductie. Tot slot kan er in dit beleid gelet worden op het watergebruik van de consument. Deze regelgeving word vaak ondersteund aan de hand van boetes en subsidies.

Theorie 2: Watervoetafdruk

Iedereen op deze aarde maakt gebruik van zijn of haar eigen stukje. Als we alle ruimte op de aarde eerlijk zouden verdelen onder alle wereldbewoners zou elke bewoner gemiddeld recht hebben op 1,8 hectare (0.02 Km2). Hierbij is berekend hoeveel ruimte de natuur zelf nodig heeft om te herstellen. Nu gaan we dat stukje aarde vergelijken met de consumptie van de gemiddelde wereldburger. Hoeveel aardoppervlak een wereldburger gemiddeld nodig heeft om aan zijn consumtieniveau te voldoen en daarbij zijn afval te verwerken noemen we: de mondiale voetafdruk of de ecologische voetafdruk.

Verschillende mensen op deze aard kennen een verschillende ecologische voetafdruk, dit zien we heel duidelijk als we deze gaan vergelijken.

De gemiddelde Ethiopiër heeft een ecologische voetafdruk van 0,67 hectare (0.01 Km2). Als iedereen op aarde dezelfde ecologische voetafdruk zou hebben als de gemiddelde Ethiopiër zouden we minder problemen hebben op dit gebied.

Bron 1

Bron 2

Als weg gaan kijken naar de ecologische voetafdruk van de gemiddelde Nederlander is deze wel anders dan die van de gemiddele Ethiopiër. De ecologische voetafdruk van de gemiddelde Nederlander is namelijk 6,3 hectare (0.06Km2). Dit betekent dat als iedereen zo een voetafdruk zou hebben we 3,5 aardbollen nodig om de mensheid te voorzien.

Er is echter ook nog een verschil tussen de ecologische voetafdruk en de watervoetafdruk. De ecologische voetafdruk kijkt naar alle consumtie en de afval die dat opleverd. De water voetafdruk kijkt enkel anar direct water gebruik. Dit wil zeggen dat er alleen gekeken word naar hoeveel water die de gemiddeld persoon gebruikt. Denk hierbij aan gebruikswater zoals: Douche, drinken, wassen, etc. Maar ook aan de gemiddelde hoeveelheid water die gebruikt is bij de productie van een bepaald product. Als we dit uit rekenen heb je de watervoetafdruk.

Bron 3

Wij als mensen gebruiken veel water, de gemiddelde waterconsumtie in Nederland ligt op​ ongeveer 2,3 miljoen liter water per jaar per persoon. Hiervan is 2 tot 5% voor direct huishoudelijk gebruik. De rest, 95 tot 98%, is indirect gebruik: water dat nodig is voor de productie van voedsel, kleding en industriële producten. Onze watervoetafdruk zit vooral in landbouwproducten zoals katoen, koffie en graan. In het filmpje over waterschaarste heb je al een indruk kunnen krijgen wat het begrip inhoud en wat dit tot gevolg heeft. hieronder vind je nog enkele verduidelijkende bronnen.

Waterverbruik
Je dacht misschien dat Nederlanders grootverbruikers zijn van water, maar de amerikanen kunnen er nog meer van de gemiddelde Amerikaan gebruikt twee keer zoveel water (direct + indirect) als een Nederlander. Het land met de zuinigste inwoners is Congo (een derde van de gemiddelde Nederlander) Als we allemaal ons steentje bij dragen kunnen we een groot verschil maken in het grote water probleem.

Theorie 3: je eigen watervoetafdruk

In de laatste stap ga je je eigen watervoetafdruk berekenen. Ga hiervoor naar de volgende site toe:

http://www.project-platforms.com/calculator/WaterFootprintCalculator_new.php

Tot slot: Even controleren

Om te kijken wat jullie nog weten na deze tsunami aan informatie gaan jullie nu de volgende opdracht maken vul na het maken van de opdracht je percentage in bij de laatste vraag (Klik op de link en maak de toets die klaar staat):

https://maken.wikiwijs.nl/82669/Waterschaarste_vmbo_kgt34#!page-2252678

Presentatie:

Aan het einde van les zullen alle groepen klassikaal bespreken wat hij en/of zij gedaan en geleerd heeft deze les. Jullie zullen een korte presentatie maken, deze presentatie zal gaan over de watervoetafdruk. In de presentatie moeten de volgende punten komen:

- Wat is de watervoetafdruk?
- Hoe meten we de watervoetafdruk?
- Wat is jullie eigen watervoetafdruk?
- Hoe kunnen we de watervoetafdruk verkleinen?

De presentatie is jullie eindresultaat en mag niet langer duren dan 4 minuten.