## Groep 2

# De opdracht:

Vandaag gaan jullie aan de slag met een ingewikkeld vraagstuk namelijk: 'Waar in India is er waterschaarste en waarom daar?' Hier zullen jullie aan de hand van enkele stappen antwoord op gaan geven. Jullie zullen samenwerken in groepen van twee en/of drie, schrijf voor je begint op met wie je samen werkt. Als je twee/drietal eerder klaar is mag je verder met de opdracht van een andere groep. (Geef dit altijd aan de docent aan!)

Aan de hand van de volgende stappen gaan jullie aan de slag:

Terugkoppeling: Eerst gaan jullie in groepjes van drie de opdracht doornemen. Is de opdracht duidelijk ga dan verder naar de volgende stap: Hypothese. Is de opdracht niet duidelijk bedenk dan samen wat er niet duidelijk is en schrijf dit op. De docent zal na enkele minuten naar jullie toekomen om te helpen. Nadat de docent jullie met de nodige informatie heeft voorzien kunnen jullie verder naar de volgende stap.

Hypothese: Als groep stellen jullie een hypothese op over de hoofdvraag: 'Waar in India is er waterschaarste en waarom daar?'. Probeer hierbij kort en bondig te zijn, achteraf blikken jullie terug op deze vooraf gestelde hypothese.

Puzzel: Nu gaan jullie dan echt aan de slag! Jullie vinden onder dit kopje alle informatie die nodig is om dit vraagstuk te beantwoorden. Door samen met je groepje informatie te combineren zouden jullie in staat moeten zijn een antwoord te formuleren op de hoofdvraag. Mochten jullie des ondanks alsnog vastlopen, stel dan vragen aan de rondlopende docent.

Terugblik op de hypothese: Nadat jullie het vraagstuk hebben opgelost gaan jullie terug kijken op de gestelde hypothese. Hierbij hebben jullie twee mogelijke uitkomsten:

- De hypothese klopt: Heel goed gedaan!!! Leg kort uit hoe jullie vooraf al zo dicht in de buurt zaten van het antwoord.
- De hypothes klopt niet: Jammer jullie zaten vast in de buurt! Beredeneer kort wat er niet klopt aan jullie hypothese en denk samen na over hoe dat zou kunnen komen.

Presenatie: Tot slot zullen jullie in groepjes klassikaal jullie bevindingen delen. Hierbij benoemen jullie de hoofdvraag met het daarbij gevonden antwoord. Laat in de presenatie ook zien welke stappen jullie als groep gezet hebben om dit antwoord te vinden.

Heel veel succes!!!

Terugkoppeling:

Eerst gaan jullie in groepjes van drie de opdracht doornemen. Lees de opdracht door tot het kopje: Puzzel!! Is de opdracht duidelijk ga dan verder naar de volgende stap: Hypothese. Is de opdracht niet duidelijk bedenk dan samen wat er niet duidelijk is en schrijf dit op. De docent zal na enkele minuten naar jullie toekomen om te helpen. Nadat de docent jullie met de nodige informatie heeft voorzien kunnen jullie verder naar de volgende stap.

Hypothese:

Voordat jullie kunnen gaan beginnen aan het maken van de puzzel gaan we eerst een hypothese opstellen. Maar wat houd een hypothese eigenlijk in? Een hypothese is eigenlijk een verwachting van de uiteindelijke uitkomst. Voor jullie gaan starten zullen moet er dus een antwoord worden geformuleerd op de hoofdvraag: 'Waar in India is er waterschaarste en waarom daar?'.

Maar hoe stel je die hypothese dan op? Om dit te doen volgen jullie het onderstaande stappenplan:

1. Lees de hoofdvraag goed door. In jullie geval is de hoofdvraag: 'Waar in India is er waterschaarste en waarom daar?'
2. Probeer met eigen algemene kennis een verwacht antwoord te geven op de hoofdvraag. Schrijf deze verwachting op. Ga dan verder naar stap 3.
3. Nadat jullie een verwachting hebben uitgeschreven, probeer deze verwachting ook te onderbouwen.
4. Schrijf tot slot, kort en bondig de uiteindelijke hypothese uit. Deze hypothese schrijven jullie hieronder in het daarvoor bestemde tekstvak

Puzzel: Waterschaarste in India

Op het nieuws wordt er veel gepraat over het watertekort in India. Hieronder zie je enkele krantenkopen die de ernst van de situatie aangeven. Jullie gaan vandaag de eerste stappen zetten om dit probleem op te lossen.

Echter om een probleem om te lossen moeten we wel eten waar het probleem zich voordoet. Dit gaan jullie vandaag uitzoeken. Door de informatie van verschillende kaarten als een soort puzzelstukken aan elkaar te leggen, gaan jullie tot enkele conclussies komen. Deze conclussies zullen jullie duidelijkheid geven op het vraagstuk: 'Waar in India is er waterschaarste en waarom daar?'. Elk van de kaarten is een onderdeel van een puzzel. Door de kaarten samen te voegen zullen jullie uiteindelijk het grote plaatje kunnen zien. Alleen zou dit veelste veel werk zijn werk daarom goed samen. Probeer duidelijk de taken en kaarten te verdelen.

Per kaart zijn er enkele dingen die belangrijk zijn om op te letten:

- Waar gaat de kaart over. (kijk naar de titel en legenda van de kaart)
- Welke begrippen van aardrijkskunde kan in koppellen aan deze kaart?
- Wat verbind deze kaart wel/niet aan ons vraagstuk?

Door de kaarten goed te analyseren en samen te voegen zullen jullie uiteindelijk tot een ondekking komen. Deze ondekking zal antwoord geven op de hoofdvraag van deze puzzel:'Waar in India is er waterschaarste en waarom daar?' . Hou deze vraag dus ook constant als middelpunt. Hieronder vinden jullie de kaarten. Heel veel success!!!

Terugkoppeling op de hypothese:

Nu gaan jullie terugblikken op jullie hypothese, er zijn twee mogelijke oplossingen:

1. De hypothese klopt: Heel goed gedaan!!! Leg kort uit hoe jullie vooraf al zo dicht in de buurt zaten van het antwoord.
2. De hypothes klopt niet: Jammer jullie zaten vast in de buurt! Beredeneer kort wat er niet klopt aan jullie hypothese en denk samen na over hoe dat zou kunnen komen.

Schrijf in het tekstvak hieronder jullie terugblik op de hypothese.

Presentatie:

Tot slot zullen jullie als groepje de gevonden conclussies moeten presenteren. Bij de presentatie moeten de volgende punten aanbod komen:

- Leg uit wat jullie gedaan hebben. (benoem hierbij de opdrach en het gebruik van de kaarten)
- Vertel wat jullie vooraf gestelde hypothese was op de hoofdvraag.
- Geef jullie uiteindelijke antwoord en hoe jullie hier aangekomen zijn.
- Benoem ook wat jullie de volgende keer anders zouden doen.