## Groep 3

# De opdracht:

Jullie gaan aan de slag met het onderwerp waterschaarste in india. Dit doen jullie in twee en/of drietallen. Moet je twee/drietal eerder klaar zijn laat het dan aan een van de docenten weten. zij zullen jullie een vervolg opdracht geven.

In jullie twee en/of drietal zullen jullie de volgende stappen afronden:

1. Jullie gaan eerst onder het kopje Theorie aan de slag. Onder dit kopje zullen jullie enkele informatie kopjes vinden over de waterschaarste in India, daarnaast vinden jullie er een korte terugblik op de vorige les. Verdeel deze informatiestukken binnen jullie groepje, vat per stuk kort samen wat er gezegd word. Bespreek dit na binnen je groepje.
2. Stel nadat jullie de theorie hebben gelezen een probleemanalyse op. Hoe dit moet vinden jullie onder het kopje Probleemanalyse.
3. Nadat jullie een probleemanalyse hebben opgesteld gaan jullie samen een oplossing voor het probleem bedenken. Deze oplossing mag out-of-the-box zijn, echter moet het wel realistisch zijn. De stappen die je moet zetten voor stap 3 vind je onder het kopje Oplossing
4. Maak aan de hand van alle voorgaande opdrachten een korte presentatie, wat er in deze presentatie voorbij moet komen vind je onder het kopje Presentatie.

Heel veel succes!!!

# Theorie:

'Waterschaarste' als Nederlanders kunnen ons er weinig bij voorstellen, echter is het toch zo dat een derde van de mensheid er mee te maken heeft. Waterschaarste houd in dat er een tekort is aan schoon water. Schoon water word voor meerdere doeleinde gebruikt, de twee belangrijkste doeleinden zijn:
1) Als drinkwater
2) Als irrigatiewater voor de landbouw
Een tekort aan schoon water heeft dan ook hevige gevolgen, vooral landen die getroffen worden door lange periodes van droogte kampen met grote problemen.

In ons voorbeeld gaan we het hebben over waterschaarste in India, dit onderwerp is zeer relevant en komt dan ook veel in het nieuws. Hieronder vinden jullie 3 artikellen over dit onderwerp. Verdeel deze artikellen binnen jullie groepje, per artikel 1 tweetal. Lees samen het artikel door en schrijf de belangrijkste punten op. Nadat alle groepjes hun artikel hebben doorgenomen en samengevat bespreek je binnen de groep jullie bevindingen.

Artikel 1 - "Het NRC: In India loopt het chronisch watertekort alarmerend uit de hand"

Artikel 2 - "Mondiaal Nieuws - Indiase energiecentrales vallen uit door watertekort"

Artikel 3 - "Ministerie van Landbouw,Natuur en Voedselkwaliteit - India: strijd om schaars water"

# Probleemanalyse:

Met alle informatie die jullie net hebben gelezen gaan jullie nu een probleemanalyse opstellen. Het uiteindelijke doel is dat duidelijk word wat het probleem is en wat het probleem voor gevolgen heeft.

Voor het opstellen van de probleemanalyse gaan jullie de volgende vragen beantwoorden:

- Wat is het probleem? (Benoem kort wat het probleem is.)
- Waar doet het probleem zich voor?​ (Benoem waar het probleem zich voor doet)
- Wie heeft het probleem? (Noem de groep mensen die last heeft van het probleem)
- Waarom is het een probleem? (Benoem wat het gevolg is van het probleem)
- Wat is de aanleiding? (Probeer te benoemen wat de reden is van het probleem)

Beantwoord aan de hand van de informatie die jullie net gelezen hebben de vragen.

# Oplossing:

Bij deze stap gaan jullie als groepje opzoek naar een oplossing voor het probleem dat jullie bij de probleemanalyse hebben gevonden. In enkelle stappen gaan jullie proberen een oplossing te vinden. Volg de onderstaande stappen:

1. Maak samen op een A4-blad een woordweb, schrijf in het midden in grote letters: Oplossing waterschaarste India. Brainstorm samen over oplossingen en schrijf deze op.
2. Kies een van de gevonden oplossingen en werk deze in stappen uit, schrijf de stappen op een A4-blad. Denk Outside the box maar blijf wel realistisch.
3. Leg uit waarom deze oplossing werkt volgends jullie, typ jullie uitleg op een A4-blad.

Als jullie stap 3 hebben uitgewerkt kunnen jullie naar het volgende kopje: Presenatie

# Presentatie

Tot slot maken jullie van al jullie bevindingen een korte presentatie. Deze presentatie mogen jullie zelf vormgeven. Echter hoeft het niet langer dan 3 minuten te duren. Wees kort en wees bondig, laat alle stappen die jullie gezet hebben zien in de presentatie.