Nu je alle informatie hebt opgezocht, kunnen we eindelijk beginnen met het schrijven van de brief. Hiervoor heb je het programma 'Word' nodig. Dit heeft je meester/juf je in de klas al een keer laten zien. Om jou te helpen heb ik alvast een voorbeeld gemaakt van een goede brief. Jij moet alleen jouw informatie er nog in verwerken en er een goede brief van maken. Dit moet je doen:
1. Kopieer/plak de brief in word.
2. Zorg er voor dat jouw informatie op de juiste plek staat
3. Vergeet niet om alles wat tussen haakjes staat weg te halen. Dit moet namelijk vervangen worden door jouw gevonden informatie.
4. Lees de brief nog een keer goed na op fouten.
5. Als je denkt dat je klaar bent, vraag je aan de meester/juf of je de brief mag uitprinten.
De brief
De Vissersingel 1
7942 EA Meppel
Koningin Beatrixschool
(datum van vandaag)
Beste meester Martin,
Ik schrijf u deze brief omdat ik mij zorgen maak over de dieren in Nederland. In de klas hebben we het gehad over amfibieën. Door veel informtie op te zoeken, weet ik inmiddels erg veel over amfibieën. In deze brief wil ik u graag vertellen wat ik allemaal heb geleerd en waarom ik uw hulp goedkan gebruiken.
(vraag 1)
Er zijn verschillende soorten amfibieën. Zo heb je bijvoorbeeld: (1a). De amfibie is een (1b) dier. Ook heb ik geleerd waar ze leven. Amfibieën leven namelijk (1c). Vaak worden ze vergeleken met de reptielen. Toch zit er wel een verschil tussen. Het verschil is namelijk (1d). Ook heb ik een lievelingsamfibie. Mijn lievelingsamfibie is namelijk (1e, vertel ook over deze soort)
(Vraag 2)
Het woord amfibie is afgeleid uit de griekse taal. Het betekend namelijk (2a). Als we kijken naar het lichaam van bijvoorbeeld de kikker, heb ik geleerd dat ze ..... (2b) poten hebben. Ze ademen overigens door ... (2c). Kikkers houden ook een winterslaap. Het leven van een kikker begint in een ei. De moederkikkers leggen hun eieren (2d)
(Vraag 3)
In Nederland komen meer dan 15 verschillende amfibiesoorten voor. Zo heb ik gezien dat de geelbuikvuurpad voornamelijk in de provincie (3a) voorkomt. De knoflookschildpad komt daarentegen voor in de provincies (3b) en de kamsalamander komt voor in het (3c) van Nederland. Als we kijken naar de provincie Drenthe komen de volgende amfibieën vaak voor: (3d)
(Vraag 4)
Nu gaat het alleen niet goed met de amfibieën. Zo staan bijvoorbeeld de (4a) op de rode lijst. Dit geeft aan dat ze worden bedreigd of enstig bedreigd. Dit heeft verschillende oorzaken. Eén van die oorzaken is dat bijvoorbeeld ooievaars de amfibie graag opeten. Er zijn nog meerdere oorzaken te vinden. De amfibie sterft namelijk ook uit door (4b). Hierdoor leven er steeds minder amfibieën in de wereld en in Nederland. We kunnen de amfibie wel helpen. Dit kunnen we doen door (4c).
(Vraag 5)
Nu kan ik uw hulp goed gebruiken bij het beschremen van de amfibie. Mijn idee is om een kikkervijver aan te leggen. Ook heb ik al een mooie locatie gezien. Ik vind namelijk (5a) een uitstekende locatie. Hiervoor denk ik alleen het volgende nodig te hebben: (5b). Het is belangrijk dat de amfibie niet uitsterft. Zelf vind ik het belangrijk, omdat (5c).
Ik hoop dat u er net zo over denkt en dat u mij wilt helpen. In deze brief heb laten zien dat ik inmiddels een echte 'amfibie-kenner' ben geworden. Samen met u wil ik er voor zorgen dat onze school zich hiervoor gaat inzetten.
Ik zou het ontzettend leuk vinden om van u te horen!
Met vriendelijke groet,
(je naam)