Introductie

Informatievaardigheden zijn net als lezen, schrijven en rekenen, het zijn vaardigheden die je moet beheersen om goed verder te kunnen leren.

Met deze instructie leer je:

welke verschillende informatiebronnen er zijn
een goede zoekvraag maken;
de juiste zoekwoorden kiezen en gebruiken;
zoeken in de mediatheek- en bibliotheekcatalogus;
zoeken in de Krantenbank of
slimmer zoeken op internet;
kijken of de informatie betrouwbaar is;
hoe je de gevonden informatie kunt gebruiken bij het schrijven van een werkstuk of presentatie, etc.

Het is niet altijd even makkelijk om je weg te vinden op het internet. Er is zoveel informatie dat het lastig wordt te vinden wat jij nou net nodig hebt.

In deze module maak je kennis met verschillende soorten informatiebronnen.

Google?

Dankzij een algemene zoekmachine als Google kun je nu met enkele muisklikken de krant lezen, een wereldreis boeken of dat leuke shirt bestellen.

Wist je dat:

de zoekresultaten Google niet gecontroleerd zijn op kwaliteit en betrouwbaarheid?
De zoekresultaten voor een groot deel bepaald worden door advertenties en ranking-instellingen bij Google?

Het internet bestaat volgens Google in 2019 uit.... (tromgeroffel).... TADA!! 60.000.000.000.000.000.000 individuele webpagina's... In 'normaal' Nederlands; dat zijn zestig triljoen pagina's. En 'triljoen' vind je terug in het rijtje duizend, miljoen, miljard, biljoen, biljard, triljoen.

Als je iedere seconde een nieuwe pagina zou bekijken zou je in totaal 31700000000 jaar bezig zijn om alle pagina's te bekijken. En aangezien het internet groeit met zo'n 4 websites per seconde krijg je nooit alles te zien... Kijk dat internet eens groeien!

De eerste stap die je moet nemen aan het begin van een (onderzoeks)opdracht is bedenken wat je onderwerp zal zijn.

Het goed oriënteren op je onderwerp is een erg belangrijke eerste stap.

Er zijn heel wat informatiebronnen (boeken, encyclopedieën, tijdschriften, woordenboeken, enz.) gratis of tegen betaling via het internet beschikbaar.

De mediatheek heeft een selectie van informatiebronnen gemaakt op basis van relevantie en kwaliteit, en maakt die op gestructureerde wijze toegankelijk voor leerlingen en docenten. Daarbij onderscheiden we de volgende categorieën:

catalogi: om te zoeken naar boeken, tijdschriften of audiovisuele materialen.
databanken: om te zoeken naar artikelen, samenvattingen, enz.
naslagwerken: om te zoeken naar een korte beschrijving van een begrip, persoon of een woord.