# Voor de docent

Inleiding

Ontdek de kracht van visualiseren. Door gezamenlijk naar een onderzoeksplan te kijken en het te voorzien van feedback, ontstaat er een uitgebalanceerd plan. In beeld wordt de samenhang van een onderzoeksplan inzichtelijk maken. Alles heeft letterlijk een plek in het beeld. Daardoor kan de ontvanger het veel beter volgen.

Het maken van een visualisatie is een gedegen voorbereiding voor een onderzoeksplan.
Het maakt letterlijk een totaalplaatje waarin alles een plek en overzicht krijgt. Samen vlieg je in een helikopter boven de inhoud. Er ontstaat samenhang. Als je een onderzoeksplan presenteert, heb je visuele ondersteuning. Het wijst aan wat er te zien is en vertel de student zijn verhaal.

Deze bouwsteen bestaat uit een serie van drie workshops.
In de bouwsteen worden studenten gestimuleerd om visualisatievaardigheden toe te passen in een uitdagende onderzoekcase. Daarnaast worden ze gestimuleerd kritisch te kijken naar de gerealiseerde opdrachten. Deze module is geschikt voor eerste en tweede jaars HBO-ICT studenten afhankelijk van de voorkennis van het DOT-Framework. Alle informatie voor de docent en studenten is te vinden in de wikiwijspagina:

https://maken.wikiwijs.nl/135599/VISUALISATIE_ICT_ONDERZOEKSPLAN#!page-4858084

Voorkennis studenten
Voor deze module is voorkennis nodig; de voorkennis is te bestuderen in deze bouwsteen.

Aandachtspunten
Zorg bij de eerste workshop voor tekenmateriaal (pen en papier of gebruik een whiteboard)
Bij de tweede workshop kan het werk geshowed worden op een beamer. Controleer of de beamer werkt.
In de derde workshop is het mogelijk is om in een groep te werken.

Formatieve beoordeling studenten
Deze beoordeling heeft betrekking op de manier waarop je studenten vooruit helpt in hun leerproces:

- onder andere door feedback te geven (wees kritisch op het toepassen van de strategieën en methodes)
- door vragen te stellen (wees kritisch op de de kwaliteit van de visualisatie)
- door het leerdoel helder te communiceren (leren visualiseren van een onderzoekplan)
- en door aan te geven hoe een ‘goed’ leerresultaat eruit ziet. ( zie voorbeelden in het les materiaal)

Formatieve feedback
Formatieve feedback geeft studenten inzicht in hun sterke en zwakke punten en helpt hen het eigen leerproces te verbeteren.

Peer assessment
Aan het eind van elke workshop is er een peer assessment. Studenten (peers) beoorelen elkaars werk en voorzien elkaar van feedback. (Bron: Surf.nl)

Van de studenten wordt verwacht dat ze hun visualisaties bijhouden, en ook een korte evaluatie per workshop.
De visualisaties worden aan het eind van de module beoordeeld op volledigheid, netheid, hebben studenten laten blijken daadwerkelijk over hun onderzoeksplan te hebben nagedacht.