## Les 2

Doelen:

- Aan het eind van de les kunnen de leerlingen de volgende drie functies van de huid benoemen in eigen woorden: temperatuurregeling, bescherming en zintuigen. Hierbij maken de leerlingen geen fouten.
- De leerlingen kunnen aan het eind van de les, na overleg met een klasgenootje, de juiste functie van de huid die van toepassing is in een casus eruit halen.
- De leerlingen kunnen aan het eind van de les benoemen tegen welke drie van de vier gevaren de huid ons beschermt.

Lesactiviteiten: Zelfstandig doorwerken les 2 en het maken van de bijbehorende opdrachten.

Materialen leerkracht: Digibord met daarop de module geopend.

Materialen leerling: Chromebooks

Tijdsduur: 30 minuten

Benodigde voorkennis: Kennis van de verschillende lagen van de huid (les 1).

Introductie (5 minuten)

Refereer kort aan de onderwerpen die in les 1 aan bod zijn gekomen. Verwijs ook naar de samenvatting van les 1 voor leerlingen die de kennis niet meer paraat hebben. Introduceer vervolgens les 2. Laat zien uit welke onderdelen (temperatuurregeling, bescherming en zintuigen) de les bestaat en vertel hierbij dat deze les over de functies van de huid gaat. Laat bovendien zien hoe de sleepopdrachten werken, omdat dit verwarrend kan zijn. Eventueel zou een aanvullende vraag gesteld kunnen worden over het begrip 'functie'. Vermeld ook dat de les 30 minuten duurt.

Leskern (20 minuten)

Laat de leerlingen zelfstandig aan de slag gaan met de tekst en de opdrachten, terwijl u begeleidt. De leskern bestaat uit een informatie over de functies van de huid. De functies die worden behandeld, zijn: temperatuurregeling, bescherming en zintuigen. Bij iedere functie behoort ook een aantal opdrachten.

Afsluiting (5 minuten)

De afsluiting zit per les verwerkt in de module. Hier heeft u dus geen aandeel in. De afsluiting bestaat uit een samenvatting van de leerstof die behandeld is in de les.

Antwoorden opdrachten les 2

Temperatuurregeling- Weet je het nog?
Vraag 1:

Temperatuurregeling, bescherming, zintuigen.

Vraag 2:

De juiste combinaties zijn:

Opwarmen - Bloedvaten zijn dicht.
Afkoelen - Bloedvaten zijn open.
Bloedvaten zijn open - Dit zorgt ervoor dat je huid rood wordt.
Bloedvaten zijn dicht - Dit zorgt voor kippenvel.

Vraag 3:

Als je lichaam warm is, kan je huid afkoelen door te zweten.

Als je lichaam koud is, kan je huid opwarmen door minder te zweten.

Bescherming- Weet je het nog?
Vraag 1

De juiste combinaties zijn:

Temperatuurregeling - Opwarmen en afkoelen
Bescherming - 4 gevaren
Hoornlaag - Zweetklieren
Kiemlaag - Pigmentcellen

Vraag 2

Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist.

De hoornlaag beschermt ons tegen bacteriën en schimmels.

Vraag 3

De opperhuid beschermt ons. De bovenste laag is de hoornlaag. Die beschermt ons tegen bacteriën en schimmels, beschadiging en uitdroging. De onderste laag is de kiemlaag. Die laag maakt pigmentcellen aan die ons beschermen tegen ultraviolette straling.

Zintuigen- Weet je het nog?
Vraag 1

Zintuigen: Pip voelt pijn. Daarnaast ook bescherming.