## Week 2.2 deelopdracht 1a: Definitie BPV

Verantwoording week 2.2 deelopdracht 1a: Definitie BPV

Leren op de Werkplek – deelopdracht 1a
Wat ga je doen? | Geef een definitie of omschrijving van het begrip “beroepspraktijkvorming”. De begrippen “Leren op de Werkplek”, “Werkplekleren” of “Stage” mogen ook worden gebruikt. De theorie die op school wordt geleerd, wordt vervolgens in de praktijk geoefend. Dit gebeurt in een bedrijf of instelling.
Hoe moet je het aanpakken? | Verzamel minimaal drie bronnen over het begrip. Vergelijk de bronnen kritisch met elkaar. Verwerk de uitkomst in de verantwoording van jullie Wiki. Bron 1: onderricht in de praktijk van het beroep https://essay.utwente.nl/50924/1/scriptie_Hoogerwaard.pdf Bron 2: werkplekleren (Leren op de werkplek) = op (werk)ervaring gebaseerd leren, in reële arbeidssituaties als leeromgeving, met werkelijke problemen uit de arbeidspraktijk als leerobject (Onstenk, 1994, p.21; 2001, p.135) http://dspace.ou.nl/bitstream/1820/2149/1/Techtop_2juli2009.pdf Bron 3: Periode van praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening. In onderwijs betekent dit dat leerlingen en studenten tijdens hun (beroepsgerichte) opleiding gedurende een of meerdere periodes begeleide praktijkervaring opdoen in een bedrijf, school of openbare instelling. http://taalunieversum.org/onderwijs/termen/term/621/zeer_moeilijk_lerende_k We hebben drie bronnen gevonden. Alle drie de bronnen bevatten verschillende motieven. Bron 1 doet een onderzoek naar begeleidingsopvattingen. Bron 2 geeft voorlichting over virtuele praktijkconfrontaties. Bron 3 beschrijft Nederlandse begrippen in duidelijk Nederlandse taal. Bron 1 en 2 bevat bronvermeldingen, bron 3 niet. Actualiteit: Bron 1 is >10 jaar, bron 2 is <10 jaar ,bron 3 is onbekend. Bij alle drie de bronnen is het niet duidelijk tot in hoeverre ze wetenschappelijk valide zijn.
Hulp? | Mediatheek (website) Google Scholar Literatuur in Wiki …
Tijd? | Dit moet af zijn voor aanvang van bijeenkomst 2.4.
Resultaat? | Er is een omschrijving of definitie van het begrip, zoals het voor het beroepsproduct wordt gebruikt. Er wordt onderbouwt waarom deze definitie of omschrijving het meest geschikt wordt geacht. De omschrijving voor BPV die wij gaan gebruiken is: Periode van praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening. In onderwijs betekent dit dat leerlingen en studenten tijdens hun (beroepsgerichte) opleiding gedurende een of meerdere periodes begeleide praktijkervaring opdoen in een bedrijf, school of openbare instelling. De reden waarom wij voor deze definitie hebben gekozen is vooral omdat onze doelgroep vmbo leerlingen zijn en we het belangrijk vinden dat het begrijpelijk is voor hen. De definitie beschrijft het begrip zoals ook in de andere bronnen beschreven is, maar dan op een manier dat ook de vmbo-leerlingen het zouden kunnen begrijpen.
Klaar? | Als ook een analyse is gemaakt van de beleidsstukken (deelopdracht 1b) kunnen jullie verder met de ontwerpeisen. In de bijeenkomst van week 2.3 zullen we hierover “even gaan dromen”.