## Les 2: Speak up!

Voorbereiding:

Voor de les zou je wat informatie kunnen doorlezen om een beter beeld te krijgen van waarom het belangrijk is om je stem te laten horen (speak up!) bij sprake van groepsdruk. Er zijn een aantal websites onder het kopje 'Hulp nodig?' die je kan doornemen.

Ook zijn er een aantal video's uitgekozen die gaan over groepsdruk, hierin kan je zien waarom het belangrijk is om je stem te laten horen en groepsdruk tegen te werken. Hieronder volgen er twee, bekijk deze.

(Pierce, J, 2015) https://www.youtube.com/watch?v=MoCq2mL4YbA

(The Media Class of Mandalay Middle School, 2016) https://www.youtube.com/watch?v=-Od6ENjJJ-U

Het is belangrijk dat je het gehele lesprogramma hebt gelezen voor aanvang van de les. Het is handig dat je het lesprogramma ook uitprint. Dan weet je wat er voor je te wachten staat, de docent zal het lesprogramma niet nogmaals doornemen. Als er onduidelijkheden zijn mag je altijd je vragen stellen bij de docent.

Les 2: Speak up!

Welkom:

Lesdoelen.

- Voor jezelf en anderen op kunnen komen;
- Sterk in je schoenen kunnen staan.

Wat ga je doen tijdens deze les?

Speak up wil niet betekenen dat je alleen voor jezelf moet spreken, maar je kan anderen hiermee ook helpen. Samen sta je sterker, je geeft iemand die te maken heeft met groepsdruk de benodigde steun om ook de groepsdruk tegen te werken.

Tijdens deze les zijn we voornamelijk bezig met het uitoefenen van rollenspelen om te beleven wat groepsdruk is. Ook om te leren hoe je hierbij je stem kunt laten horen (tegenspreken).

Je gaat in groepjes van zeven of acht personen aan de slag en gaat de tijd benutten om groepsdruk te beleven en tegen te gaan. Er zal een docent tijdens de les aanwezig zijn om te controleren of alles volgens de planning verloopt en om jullie vragen te beantwoorden.

De rollenspelen zullen uitgevoerd worden met behulp van casussen. De casussen staan vermeld in een apart document die je vanzelf tegenkomt bij het doornemen van deze les. Elke groep moet elke casus hebben voldaan. Er zijn altijd 3 waarnemers die observeren en het werkblad invullen.

Hoe ga je het doen?

Rollenspel

- Maak groepjes van minimaal 7 en maximaal 8 personen;
- Schrijf/typ de groepjes op het bord om een goed overzicht te hebben;
- Groep 1 begint met casus 1, groep 2 met casus 2 etc.;

Casussen groepsdruk

- Er worden bij elke groep minimaal 3 waarnemers gekozen bij een casus. De waarnemers mogen de casus met de rolverdeling niet zien. Het werkblad voor de waarnemers is aanwezig in de klas, je kunt het bij de volgende link ook terugvinden:

Werkblad voor de waarnemers.

- Waarnemers worden bij elke casus gewisseld. Iedereen moet een rol van de waarnemer hebben genomen.
- Elke groep heeft per casus een tijdslimiet van 5 minuten, en 10 minuten om dit na te bespreken (hoe zou je het best kunnen reageren als slachtoffer? Wat zou je als verdediger kunnen betekenen?). Er zijn in totaal 3 casussen.
- Aan het einde van de les zal er nog een evaluatie plaatsvinden met behulp van Mentimeter. Hierin kunnen jullie je bevindingen plaatsen en eventueel je vragen achterlaten met je mailadres (dan kan het antwoord teruggemaild worden). Je mag je naam erbij zetten, maar het mag ook anoniem.

Met wie?

Er wordt gewerkt in groepjes van zeven of acht personen. De Mentimeter dient iedereen persoonlijk in.

Hulp nodig?

De volgende websites kunnen je helpen als je meer informatie nodig hebt.

(Tina2011, 2011)

(Jouw GGD.nl, 2014)

(Mindmasters, 2014)

Ook kun je volgende tips gebruiken.

Als je last hebt van groepsdruk, kunnnen deze tips helpen (Info voor jou, 2014):

- Maak van tevoren afspraken met jezelf over wat je wel en niet wilt. Als je goed weet waat je grens ligt, ga je er minder snel in mee.

- Vertel de groep dat je zelf wilt besluiten of je meedoet en dat je daarvoor tijd nodig hebt.

- Zit je in een situatie waarin je meteen moet besluiten, loop dan weg.

- Vraag één van de vrienden die je vertrouwt, of deze met je wilt praten.

- Neem altijd je eigen besluit, ook als de groep dat niet leuk vindt. Durf nee te zeggen.

- Praat ook eens met een buitenstaander over jouw vriendengroep.

Tijd?

Voor deze les staat 1 lesuur = 50 minuten

Resultaat?

Aan het einde van het lesprogramma 4 is er nog gelegenheid om het gehele lesprogramma te bespreken en je mening hierover te geven (wat vond je ervan? Wat het effectief?). Ook kan je je feedback achterlaten (wat had meer effect kunnen leveren?).

Klaar?

Vul dan de Mentimer in:

Link naar de Mentimeter