Om de interventies te leiden tot het gewenst effect kunnen we verschillende technieken inzetten. Een voorbeeld hiervan is reflectiemethodiek. De methodiek zorgt voor meer reflectie waardoor een beter zelfinzicht bij de student ontstaat.
Wat is een reflectiemethodiek?
De methodiek is een hulpmiddel of een doorlopende strategie voor zowel docenten als studenten om zicht te krijgen op hun functioneren en dit zelfstandig bij te sturen (Schop, 2011).
Fase 1: handelen
Fase 2: Terugblikken op het handelen
Fase 3: Bewust worden van essentiële aspecten
Fase 4: Formuleren van handelingsalternatieven
Wanneer kan je reflectiemethode inzetten?
Reflectie op het handelen, in dit geval groepsdruk, vergroot het inzicht in eigen gedrag en beweegredenen voor dat gedrag. Ook een belangrijk effect is dat inzicht in het eigen handelen ook leidt tot meer inzicht in het handelen van de ander. Zo kun je een situatie als groepsdruk beter herkennen en handhaven. Dit kan een samenwerkingsrelatie ook versterken.
Hoe kan ik reflectiemethode gebruiken?
Reflectiespel is een vorm van leren die uw emotionele intelligentie vergroot, het helpt je effectiever te handelen, omdat je bewust stilstaat bij jouw eigen ervaringen, gedrag en het effect wat dat heeft op anderen.
Een ander mechanismen kan gesprekstechnieken zijn…
Een stappenplan waardoor je terugblik hebt op je eigen handelen. Zo komen alle belangrijke punten aan bod om inzicht te krijgen als student over je eigen handelen. Dit kun je inzetten om samenhang te creeren in de klas als er sprake is van groepsdruk.
7 stappen voor oplossingsgerichte gesprekstechniek:
Hieronder zijn tools die langer bestaan en gebruikt worden. Echter zijn dit ook denk en gesprekstechnieken die daadwerkelijk goed werken als het ingezet wordt.
Als er sprake is van groepsdruk kun je de bovengenoemde technieken inzetten. Als we gezamenlijk inzicht kunnen creëren kunnen we de doelen halen die we nodig hebben in een veilige leerklimaat. Dit kan een goede effect hebben op het groepsproces.