## Werken met leerdoelen

WAT wil ik dat de leerlingen leren?

Leerdoelen dienen om leerlingen doelgericht te laten leren. Ze geven inzicht in structuur en inhoud van (een deel van) de lesstof. Het geeft inzicht in de nut en noodzaak van hetgeen geleerd moet worden en het laat zien wat het einddoel is.

De opbouw start bij de leerlijn. Dit is een beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhouden, leiden naar een einddoel". Je denkt goed na over de samenhang en de inhoud en doelen voor een vak, tussen vakken of bijvoorbeeld voor een project.

Voorbeeld aardrijkskunde: WAT?

(voorbeeld arrangement https://maken.wikiwijs.nl/52471/Vulkanen__hv123)

Klas 3 paragraaf over vulkanen

Welke stof en welk niveau?

Einddoel:
De leerling moet een vulkaan kunnen herkennen, beschrijven en verklaren

Leerdoelen voor de leerling:
1. Ik kan een vulkaan op afbeeldingen aanwijzen
2. Ik kan een vulkaan beschrijven in tekst (met gebruikmaking van de bijbehorende begrippen) en een doorsnede van een vulkaan tekenen. 3. Ik kan het ontstaan van een vulkaan beschrijven

Begrippen:
- vulkaan - lava
- magma - kraterpijp
- vulkaanuitbarsting - tekton

Leerdoelen bevatten altijd een inhoudelijk deel en een handelingsdeel.

Het handelingswerkwoord geeft aan welk gedrag er op welk niveau van de leerling wordt verwacht.

Vb. benoemen, aanwijzen, herkennen, toelichten,

beschrijven, verklaren, analyseren, berekenen

HOE wil ik dat leerlingen leren?

Hoe maak je gerichte didactische keuzes?

Tijd

Leeromgeving

Groeperingsvorm

Faciliteiten

vak(overstijgende) vaardigheden

Docentrol

WAARMEE wil ik dat leerlingen leren?

Methode

Stercollecties van VO-content

Eigen materialen

Zoekmachines

TIP! Begin klein en experimenteer volop!

Stel jezelf de volgende vragen:

Hoe maak je het doel of het tussendoel van de les duidelijk voor de leerlingen?

Welke leeractiviteiten doen leerlingen om de (tussen)leerdoelen te behalen?

Hoe sluit je de les of lessenserie af?